陆秀英 LU Xiu-ying
（沙洲职业工学院，张家港 215600）
摘要：本文以沙洲职业工学院为例，通过调查问卷，了解高职毕业生的就业现状和就业问题，以大学生的就业价值取向为切入点进行调查，通过对数据分析，分析县办高职毕业生就业价值取向。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：高职；大学生；价值取向；现状调查
中图分类号：C913.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）23-0168-03
课题项目：沙洲职业工学院教育科学研究课题——《县办高职院校毕业生择业心态调查研究》，课题主持人：陆秀英，本文系课题的阶段性成果。
作者简介：陆秀英（1974-），女，江苏苏州人，副教授，研究方向为学生思想政治教育。
0 引言
本研究于2013年6月至12月，先后对毕业生、用人单位进行了抽样调查。调查对象是沙洲职业工学院这所县办高职院校，具有代表性、典型性的2014届沙工毕业生。调查选取具有代表性的建筑、机电、纺织、电信、经济管理五种典型专业类型，发出问卷1000份，回收问卷990份，其中调查男生594人，女生396人。回收率为99%，本研究还调查了与沙工校企合作的用人单位100家，共回收问卷100份，回收率为100%。通过对毕业生、用人单位的问卷调查，从学生本人、用人单位反馈中，探索地方高职毕业生择业方面的价值取向。
1 地方高职院校毕业生就业价值取向调查
1.1 高职毕业生对目前就业形势的认识
①择业优先考虑的因素。在做择业选择时，大部分毕业生的就业定位趋向现实。89.5%的毕业生选择“先就业后择业”，5.8%的毕业生选择“自主创业”，2%的毕业生选择“专升本继续深造，只有2.7%的毕业生选择“先择业后就业”。从数据分析，地方高职毕业生更加理性、成熟，清楚个人的职业定位。
②就业前景。高职毕业生对就业前景的认识上，反映出工科男生对就业问题更加焦虑和缺乏信心。调查显示，对“目前的就业形势感到忧虑，对找到合适的工作缺乏信心”的高职毕业生占75.2%，对“就业形势堪忧，担心找不到工作”的毕业生占12.05%，认为“通过努力可以找到合适的工作”的毕业生占到9%，只有3.75%的学生认为“很容易找到合适的工作”。数据显示，不同专业的高职毕业生，男女生对就业前景呈现了不同的特点，如认为“很容易找到合适的工作”的纺织女生比机电、建筑、电信专业的男生高14.24%。
1.2 高职毕业生择业取向的调查
1.2.1 高职毕业生对择业区域、单位性质的选择
调查结果显示，毕业生选择到苏锡常地区就业的占55.43%的，19.57%的毕业生想去上海等大城市，14.13%的毕业生选择回生源地，但不低于地市级城市，10.87%的毕业生选择就读大学所在的城市，7.52%的毕业生没特别要求，只要能找到工作，县级城市甚至乡镇都可以。可以看出，苏锡常地区等城市仍是高职毕业生就业选择的重点，生源所在地，因地方经济发展与政策的优势利导，吸引部分毕业回到家乡就业。数据显示，由于传统观念、价值观等因素，高职毕业生去基层和乡镇的比例不高。
在就业单位的选择上，有27.17%的毕业生选择“国有企业”，38.09%的选择“党政机关、事业单位”，22.82%选择“自主创业”，2.17%的毕业生选择外企，而大量吸纳高职毕业生的民营和私营企业，毕业生选择的比例只占4.38%。数据显示，在单位的选择上，高职毕业生缺少理性，太过理想、盲目，这些数据，充分体现了高职毕业生个人的职业目标与现实之间脱节。
1.2.2 对岗位的选择和薪酬的期望
在岗位的选择上，高职高专毕业生期望进入技术和管理岗位，而用人单位，希望高职毕业生在基层一线就业，可见，高职毕业生对自身的定位、岗位认知，与用人单位间存在着严重不对称。
从表2可以看出，随着就业竞争的加剧，高职毕业生作为企业一线就业的主力军，期望的月薪与用人单位给出的合理月薪接近。
1.2.3 高职毕业生择业时所重视的因素
表3为高职毕业生择业时对一些考虑因素的重视程度排序。
数据显示，“个人发展机会”仍是高职毕业生择业的首选，“自己的性格和兴趣”次之，“工作地点和专业对口”排列第三，这项排名，说明在市场经济深入发展的社会环境下，高职毕业生在择业选择上更加注重个人与职业的匹配度，关注个人在职业中的发展。“薪酬福利”和“单位性质和规模”在择业中的比重只占到三分之一，显示出高职毕业生职业价值观务实的一面，更多地体现以个人发展为目标，以经济利益为导向，说明高职毕业生在择业时趋于理性。
1.2.4 对影响成功就业的主要因素的价值判断
高职毕业生在影响成功就业的主要因素的判断上，排列第一第二位的是“优秀的综合素质”与“经验及社会实践能力”，这与社会的要求相符合，说明高职毕业生更加注重个人的素质和能力。
表4为高职毕业生与用人单位对影响成功就业的因素的排序对比。
从表4数据所示：前4项惊人的相似，仅在“学历”与“成绩”二个方面存在着明显差异。用人单位更加强调“成绩”，而学生重视“学历”。从调查中可以看出：高职毕业生们对“学历”过分看重，反映出专科生的自卑与信心不足；而对“学习成绩”的排序选择，反映出专科类毕业生，对专业学习的不重视，过份强调社会实践能力，在思想上弱化了专业理论和道德教育。
1.3 高职毕业生择业方式与途经的选择
①择业途径。就业信息获取的途径中，“学校校园网”、“校园招聘会”占有的比例分别为46.77%和44.09%，其余依次为“社会招聘会”、“人才、职业介绍机构”、“社会其他招聘网站”、“新闻媒体”。从以上的数据可以看出，高职毕业生求职途径多数依赖学校，形式相对单一。可见，作为高职类院校，一要努力办好校园招聘会，二要引导毕业生拓宽就业渠道，择业途径的多样化，更好地推动高职毕业生的就业。
②困扰求职的因素分析。有51.61%的毕业生选择了“对应聘岗位缺乏了解，其次是21.42%的毕业生选择了“对企业结构及岗位缺乏了解”，最后是“求职信息缺乏”、“求职技巧缺乏”。这些数据说明高职毕业生择业时，对择业存在盲目性，除了信息不对称外，对个人择业能力存在缺失，下一步，作为高职院校的就业部门，需要在这方面加强引导和教育。
1.4 对高校就业指导工作的评价
①对所在学校就业指导的满意度评价。有56.43%的学生对学校的就业指导工作满意，33.7%的学生对学校的就业指导一般，只有9.77%的学生对学校的就业指导工作不满意，从以上数据可见，目前高职院校的就业指导工作已全面开展，但还需提高不同专业、不同群体学生择业的针对性和有效性。
②择业知识的来源。“学校的就业指导课”、“网络”“实习”是学生择业知识的重要渠道。如图1所示。
③对高校就业指导工作的期望。对于学校就业指导，毕业生希望学校在就业指导上应着重给予哪些指导时，有66.3%的毕业生选择“就业技巧指导”，其次为“提供更多实践机会”，“求职心理辅导”、“职业规划辅导”、“加强创新能力培养”。从反馈的这些数据排序，给高职院校就业指导工作，下一步就业服务功能的完善提出了更高的要求。
④对高校就业指导工作的期望。对于学校就业指导，毕业生希望学校在就业指导上应着重给予哪些指导时，有66.3%的毕业生选择“就业技巧指导，其次为“提供更多实践机会”，“求职心理辅导”、“职业规划辅导”、“加强创新能力培养”。从反馈的这些数据排序，给高职院校就业指导工作，下一步就业服务功能的完善提出了更高的要求。
2 县办高职毕业生就业价值取向分析
从调查数据来看，就业价值取向多元化是当前高职毕业生呈现的特点，他们有明显的社会竞争意识，追求个人价值，更加注重个人实际利益，市场化的特征明显，但在毕业后的就业选择上，和社会实际存在一定的差距。
2.1 追求自我价值的实现，缺乏一线就业的心理准备
在“择业的第一标准”中，选择“个人发展，实现自身价值”的占55.91%，“为社会发展做贡献”的占19.35%。可见，高职毕业生在择业时，十分重视自身价值，追求个人的发展机会，不是一味看重薪酬福利和职业社会地位，从而反映出当代高职毕业生，在市场经济熏陶下，个人价值观念的变化，注重个人价值实现，表明高职大学生自我实现价值观在大学生群体中的形成。
从“择业时选择的工作地点”、“期望的就业岗位”以及“求职单位的性质”等问题都可以看出。高职毕业生选择苏锡常地区，期望从事管理岗位，希望去国企和事业单位占的比例较高，可见，高职毕业生想走捷径，不愿到私营企业一线的技能岗位上去就业、缺乏吃苦的心理谁备。他们虽然有追求自我实现的价值观，但对个人的定位、所处的角色位置认识不清，对吃苦耐劳有恐惧感，现实与理想间，形成强烈的心理矛盾和冲突。
2.2 就业取向多元化，成就动机水平高，但害怕面对现实
大学生就业取向呈多元化的发展趋势，体现在择业地区，单位性质及择业选择的价值判断上。在择业中，大学生实现个人价值意愿强烈，有报效祖国和社会的强烈愿望。对毕业生就业目的选择时，有83.2%的毕业生选择“国家兴亡，匹夫有责”。可见，大学生有强烈的成就感，强烈的报国之志，体现了当代高职毕业生愿意将自己与国家、民族的前途和命运紧密结合。高职毕业生就业取向的多元化，在一定程度上，对毕业生的工作、学习起了促进作用。
高职毕业生虽然成就动机高，但在实际的选择时，又将“经济收入”置于“兴趣爱好”、“专业对口”之上，在选择“就业地区”、“求职方向”的选择时，与个人的成就动机有一定的差距。对于“求职方向”问题，选择国家机关、外资企业、国有企业、民营乡镇企业、自主创业和继续深造比例分别是26.09%、27.17%、22.82%、4.38%、2.17%和3.26%。选择前三种就业部门的占76.28%，说明高职毕业生倾向去机关单位、国营大中型企业和外资企业，基层一线和私营、民营企业意愿不高。
2.3 就业取向务实和理性，但缺乏就业信心和竟争力
大学生虽然因社会环境、个人自身因素的影响，更加理性和务实，他们又缺乏信心和竞争力。问及“对国家就业政策及现状了解有多少时”，46.74%的人选择“了解一点”，只有4.35%的人选择“完全了解”；当问及“对当前就业形势的看法时”，40.22%的大学生选择“现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足”；只有27.1%的人回答“有信心找到合适的工作”；对“就业前景持何种态度”时，“乐观”、“一般”、“悲观”、“迷茫”分别为“34.78%”、“50%”、“8.7%”、“6.52%”，这几项数据反映出高职毕业生，在择业中存在高不成、低不就，认为自己竞争力不足，缺乏足够信心和勇气。
3 对策和建议
通过调查可以看出，高职毕业生的就业工作面临着一系列的新问题和新挑战，为此，应当加强以下几个方面的工作：
①引导高职大学生树立正确的就业价值取向：高职大学生择业价值取向多元化，要求我们必须从实际出发，以人为本，积极引导他们，使其择业观与社会主导的价值观相吻合，从而帮助他们顺利就业。
②正确定位，树立以就业为导向的办学理念：切实建立适应市场需求的办学机制要以高职毕业生就业作为杠杆，对人才培养的模式进行创新，深化教学体系的全面改革，同时坚持产学研合作的办学途径，这是高职真正解决毕业生就业问题的关键。
③进一步打破专业限制，拓宽专业口径，培养复合型的技术应用型人才：我国高职院校的专业划分一般比普通本科要窄，而行业适应面太窄或太专必然具有一定的风险，在该行业不景气，用人需求量减少时，学校和学生抵御风险的能力低，专业结构调整相对困难。因此，应该打破专业限制，拓宽专业口径，加大培养复合型人才的力度。
④以提高就业率为目标，建立完善的校内就业指导体系：在就业工作方面，学校应对就业的重要性有充分认识，作为学校工作的龙头来抓。学校应建设一支高质量的就业指导工作队伍，建立比较完善的校内就业指导体系，来促进毕业生充分就业。
沙洲职业工学院通过实行上述一系列的对策和建议，有效提升了该校的就业率，以2014年为例，该校的毕业生总数是1313人，就业人数是1224人，就业率高达94.97%，较之前年有了大幅的提高，这表明这些对策和建议能够有效提高高职院校的就业率。
4 结论
在就业竞争越来越激烈的当今社会，评估一个国家的综合实力最终回落到人才的竞争上，从某种层面上说又是第一线劳动者以及技术工人的总体素质的竞争，而高职院校作为培养应用型人才的摇篮，通过调查分析其毕业生就业价值取向，提出并落实一系列有利于毕业生就业的对策和建议，不仅帮助更多高职院校毕业生实现了就业，还有效提高了高职院校的就业率，有助于社会的稳定和谐。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献：
[1]干旭，李雪莲，程静.四川省高职高专大学生就业价值取向调查报告[J].中国青年研究，2007，05.
[2]蒋跃楠.职业院校学生就业意向及用人单位需求情况调查报告——以苏南地区高职高专院校毕业生为例[J].当代职业教育，2014，1.
[3]王珏.高职学生德育现状分析及其对策[J].北京工业职业技术学院学报教育研究，2008，10.
[4]王珏，贾书申，孙丽萍.高职学生德育现状分析及对策[J].教育与职业，2008，11.