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我国教师专业学习共同体发展现状的实证研究——以上海市中小学为例
基础教育国际化视野中的教师国际素养测评研究
让儿童成为儿童问题的研究者——促进儿童参与研究的策略
我国儿童道德判断的领域性发展规律研究
学生课外补习支出越多越好吗?
知识产业与学校教育利益空间的关系建构
儿童早期发展的投资与干预:国际的实证依据
人的形象与图像化:不可见的可见性
对新时期中职英语课堂教学的思考
通过中职语文教学提高学生阅读理解能力的策略探析
关于技工院校数学教学改革的探讨
职业教育语文课的文化维度探析
论技工院校语文课的国学教育
浅谈中职酒店专业学生餐厅服务意识的培养
开展生命化德育活动的思考和实践
承百年文化积淀谱求知育人新篇
情满粤西北“赤足”绽光辉
不只是一门课程,更是一场“绿色行动”
用“探索模式学习”促教学质量提升
创新载体,促教学质量上台阶
新课改背景下的学校特色化发展
让创新的种子在学生心里发芽
智慧唤醒课堂引领师生成长
诚爱浸润固文化人文熏陶守家园
四环节教学模式打造“高品质课堂”
幼儿体育游戏的意义价值探究
关于小学教育现状的分析与建议
浅谈农村小学阶段留守儿童存在问题与对策
浅谈改善农村作文教学的几点做法
优化小组合作之“四要”
浅谈小学语文教师批改作文
情境教学法在初中历史教学中的应用
初中思想品德小组合作学习模式初探
提高初中历史课堂教学效果的途径
安之若素冷暖自知———有效提升小班幼儿自我感受力策略的案例研究
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