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激活学生自信调动学习积极性
浅谈中学图书馆在素质教育中的功能
浅析如何实现课堂教学的公平性
积极心理学在培养学生积极心理品质中的作用
真学课堂方为高效课堂之本
谈基于课本、课标、学情的教学再设计
中职计算机五笔输入教学“六步法”
引导式教育法在90后高校学生工作中的运用研究
听周云华老师:“在感悟和悦读中成长”有感
搭桥架梯,启人心智,点亮课堂
浅谈“有效教学”在初中思想品德教学中的实施
小组合作学习在初中思想品德教学中的妙用
封建礼教的民间礼赞———《窦娥冤》思想主题辨析
如何指导学生自学课本
跨过两道门槛,提高思品课复习效率
在思想品德教学中提升学生能力素质的实践
A Report on Observation of College English Classes
关于思想品德课堂小组合作学习的误区与对策探析
多媒体教学的优点及隐忧
一花一世界一叶一菩提
从区域特征角度构建区域认知结构
关于高中生法治意识培养的问题研究
让思想品德课堂焕发生命的熠彩
拓展教材资源,提高学科素质
生命教育在思想品德教学中的渗透
关于如何培养学生的读图能力
太平天国运动时期的森林损耗
同伴会诊:让教师真正成为培训课堂的主人
谈提高社区青少年思想道德教育水平的有效途径
写作中情感的几种表现方法
强化思品学科兴趣培养,促进学习方式的转变
关注学生,让学生“动”起来
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探究教育“产能过胜”的原因
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换一换
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