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教育管理
多元设计话评价,渲染浓郁语文味
诗歌教学,不妨引领学生这样读
灵用教材灵动课堂
老课文怎样教出新味道
议论文理性思维培养的两点有益尝试
让孩子爱上英语作业
辅导员管理工作中的“有为”与“无为”
农村小学英语两极分化的现状、原因分析与对策
在英语教学中培养学生非智力因素的思考
阳春白雪,和者盖寡
教学生借助日记记录生活之美
放飞学生的思维
农村小学语文综合性学习冷思考
浅谈当前中职生德育现状及教育对策
心理学原理对历史教学的启示
尊重体验 有效合作
浅谈钢笔字教学的实践体会
浅谈数学创新思维能力的培养
仿随学习是学习外语口语的自然途径
发挥高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探讨
浅析小学语文综合性学习主题设计
苗族服饰图腾图案在产品设计中的应用
绿色体育课堂激活快乐体育
在地理教学中培养学生主动学习
《成长的烦恼》课堂实录
《相信未来》教学实录
运用课外阅读资源,打造活力英语课堂
携手转化思想灵动数学课堂
网络,让美术课堂插上腾飞的双翼
小学语文拓展课程的开设与实施探讨
基于初中英语反思性教学的思考
小组合作学习生态课堂评价方式研究
打磨问答技巧引领学生深入思考
点亮心灯拥抱生活
《相信未来》课堂教学的艺术特点
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