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校长管理
课堂教学改革需解决好最原始的几个问题
如何利用学案导学培养学生自主学习能力
做学生学习力的“促进者”——“促进式教学”课堂范式的思考与实践
使教育资源流在区域内活起来
小学品德与社会课堂中道德情感培养的策略
分层教学在小学英语课外阅读中的应用
高中历史教学中史料选择的原则
实现基础教育均衡发展的障碍分析
构建生活德育体系创新活动育人模式
实力决定魅力 尊重赢得尊严——我们这样做校长
和青年教师谈谈专业成长——在青年教师第五期教师论坛上的讲话
北京:聘任校长须理事会同意 等
营造课堂口语交际环境提升学生语言表达能力
初中语文阅读教学策略
高中物理情境教学分析
如何加强中小学校长队伍建设
校园环境建设与校长治校
阅读是校园文化积淀的根基
对教学反思的思考
校务监督,助推学校阳光管理
范读的作用不可忽视
语文“口语交际”教学因思辨而彰显智慧火花
小学语文教师课堂评价话语语用策略
巧妙“设局”,让语文教学更精彩
英语试卷讲评课的问题透视与增效策略
百年教育梦文化铸品牌——山东省青岛市李沧区第二实验小学发展侧记
携手架起连心桥家校共育栋梁材
中小学生校外补习的构成要素及其规范管理研究
用爱去浇灌学生心灵的花朵
转变思想,和学生们做朋友
小学生守则的回归——中美英日小学生守则比较研究
提高学校职能部门工作质量的三点思考
抓落实,是办好人民满意教育的根本
基于小学学校管理问题的“三度”管理研究
学校管理理念和流程的变革——“阳光管理”
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