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校长管理
管理就是给予
学校成长文化的构建与思考
安贫乐道——师者的幸福
农村初中青年教师培养的有效途径
教师听课“八项注意”
惩罚教育是一把备用钥匙
教育共同体中以强扶弱的调查与思考
教育部:明年对中小学生进行艺术素质测评 等
如何科学使用数学教材
小学生习作修改策略
县市教育主管部门应由年终评估学校转为平时督导学校
校长要学“四公”
学校中层管理人员的“四力”
集体备课“五新”
最好的教学模式是没有模式
关注学生发展提高课堂效率
“第一时间”——经济高效的教育策略——对中小学及时把握教育时机的认识
崇尚师本理念促进内涵发展
如何在初中数学教学中培养学生的应用意识和能力
高中历史作业现状及设计的有效性研究
初中科学教学应该重视“情感”路线
多元社会背景下的校长“精神成长”
“回来”教育:学校教育面临的一个问题
建设校园文化促进和谐发展
影响教师素质的主要因素
综合积分机制下提高教师校本培训的实效性
校本课程:办学品位的核心要素
建设特色学校的有效切入点
初中英语教学中英语原声电影的有效应用
打造校园心文化,建设育人新环境
探索教研、科研一体化的有效模式
校长要走出课程领导力的误区
如何激发小学生参与课间活动的积极性
构建和谐师生关系“五要”
秉承校训精神弘扬优良校风
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