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教育技术学
让合作探究走进实验课堂
浅议地理小实验在教学中的应用
在交流研讨中培养学生的逻辑思维能力
新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新
多功能静电实验箱的制作与使用效果分析
氯气与铁反应实验改进
“动态平衡条件下测力实验”再探究
关于原电池的两个问题研究
整体推进全面落实充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
美国“化学家庆祝地球日”活动10年回顾和反思
新课标2010~2014年高考理科综合化学主观题分析
浅谈如何利用语文课程资源
追求真实有效的数学课堂——《圆柱和圆锥的整理与练习》教学案例
浅谈中学化学趣味实验
空气中氧气含量测定实验的改进
一个简单易做效果明显的实验——将内能转化为机械能实验的改进
探究洗手液和香皂对手指上微生物抑菌效果的实验设计
探究在生物实验教学中的作用
浅析信息技术在数学教学中的作用
“数字教育资源全覆盖”梦想在土苗山寨教学点实现
石蜡油分解实验的改进
铁的吸氧腐蚀演示实验的改进
初中物理实验抽测训练
对初中物理实验教学中有效课堂提问的探讨
“物质的量浓度”探究式教学设计
浅谈自制玩教具在幼儿教学中的作用
发挥交互白板功能助力初中数学教学
审视信息技术与课程整合问题的误区
多媒体教学让语文课堂充满鲜活生命
信息化为竹溪教育插上腾飞的翅膀
中小学数字化校园建设的再思考
利用手机自制多普勒效应实验仪
科学教学如何实现以“探究”为核心
如何在物理教学中使学生主动发展
研究电热跟哪些因素有关的实验改进
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