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教育学原理
英美流派批判教育学的价值诉求和理论局限
论道德知识的生产方式及其对道德教育的影响
教育研究的结构化逻辑
协商民主视域下的公民素养与民主教育
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生存论哲学视域中的教育和教育学研究
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论中国特色社会主义教育制度的基本特征
中国教育改革的文化逻辑
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中国教育美学研究三十年:回顾与反思
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公民正义感及其超越:公民教育的双重任务
多维正义观视角下的教育政策正义性反思
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