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微课教学: 教与学意义下的教学方式重构——从微课程教学法说起; 从课例研究走向“微课例”的研究; 《化学反应速率及比较方法》微课教学实录; 安全教育型微课的设计与制作—— 以美国《枪击事件生存指南》微课为例; 从微课到翻转课堂的构建设想; 微课优化中职数学作业讲评的实践与思考; 精彩课堂：“微课”教育探索的靓丽风景线; 翻转课堂：一朵带刺的玫瑰——一节微课的多重叙事; 艺术教学中的微课应用实践; 一所乡村中学的另类“微课”教学; 从演员到导演——微课视野下教师角色的转变; 用微课翻转信息技术课堂——以“动作补间动画”为例; 基于微课的高中地理教学; 微课助力高效信息技术课堂——《探秘循迹机器人》教学案例; 微课支持下的学习策略研究——基于支架式教学法; 微课成就信息技术高效课堂——以“单片机机器人”起始课为例; 微课在高中英语课堂教学中的应用研究; 作为循环教学模式的微课程; 生成性“微课”探究; 思想品德课教学中的微课开发; 微课在高中语文教学中的应用探索; 挽着微课边讲边评; 《跨越百年的美丽》“微课”练习设计随想