苏启平
临近中午的时候，我在办公室意外地接到了以前工作过的学校老师打来的电话。老同事没有说几句话，就在电话那头哭了起来。我急忙问起情况，她却挂断了电话。一个大人像孩子一样地哭泣，肯定是遇到了大麻烦，我想。于是，我放下手头的事，拿起手机再次拨通了她的电话。
女老师的老公是乡镇的一位领导，工作任务重，应酬也不少，一个星期基本上难得回家一次。她一边上班，一边照顾一个读小学的女儿。她抽泣两声，继续倾诉。她说她的女儿从小就发育缓慢，智力比不上其他的孩子。开始找了城区几所小学都不愿意接收，是自己哭着和城郊小学的校长一次又一次地说情，才打动了这位初为人母的女校长，勉强把女儿留在了现在的学校。孩子在学校已经一年多了，这当中的每一天她都胆战心惊，一会儿害怕女儿被别的孩子欺负，一会儿又担心学校不再收留她的孩子。以至于只要一听到电话响，心里就有一种莫名的恐惧。最近天气昼夜温差大，孩子经常感冒，晚上睡不着，早晨又起得很早，吵得她也不能很好地休息。学校不了解她的情况，又安排她下周上全市的公开课。中学的公开课，既关系着老师自己的专业成长，也关系着所在学校的声誉。她说她快要崩溃了，脑子里一团乱麻。多年的同事，我知道她是一个专业能力强，工作又十分认真的老师。她一定很想把这堂公开课上好。她的哭声从话筒里传送过来，却似有着无穷的力量，一声一声敲打着我的心扉。我静静地听她诉说，轻轻地安慰她，鼓励她。她的啜泣逐渐停止，声音更加流畅与响亮。多好的一位老师！一段简单的交流，就把烦恼抛到了九霄云外，重新做回了坚强的自己。此刻，我仿佛看到了她脸上的坚定与微笑。
我放下电话，望着窗外树枝堆簇的新绿，陷入了深深的思索。作为她的朋友，她曾经的校长，对她的家庭情况我却知之甚少，愧疚像潮水一样往自己的心里涌来。曾经，在她遭遇烦恼、痛苦的时候，我又给予了她多少应该给予的关怀。还有，只是她吗？对于其他我的老师，我又真正了解他们家庭多少情况，给予过他们多少温暖。
作为校长，我们应该主动地了解老师的家庭情况。俗话说，家家都有一本难念的经。在每一张笑脸背后，究竟隐藏着怎样的快乐与忧伤？平时我们可能更多的是关注学生的学习，老师的工作，学校的质量，校园的安全。但是作为校长，我们自然也有关心每一个老师的义务与责任。确切地说，关心每一个老师的家庭，也就是关心每一个老师的成长，更是关心一所学校是否能和谐持续的发展。这就要求我们用适当的方法了解老师在身体、婚姻、子女、父母、财经等方面的情况，既要做到了然于胸，又要保守老师家庭的秘密，尊重老师的个人隐私。
掌握了老师家庭的情况，我们所要做的就是用心关注老师的生活，在适当的时候给予他们必要的关心。如果早一些知道了同事女儿因为发育缓慢就读困难的问题，我们就应该主动帮助孩子康复，甚至可以由学校出面协调，争取孩子就近入学。同时，在平常的课表编排，任务分配中尽可能多给予她一些便利。对于那些体弱多病的老师，我们就可以尽可能少安排他们一些教育教学任务；对于经济困难的老师，在年节之际尽可能给予一些困难补助；对于独身的老师就可以尽量安排他们一些与外界交流的机会，以便找到自己理想的伴侣；对于父母年迈的老师，就可以尽量多给一些假期，便于他们多一点时间尽孝，同时，校长也可以到这些老师家串串门，看望他们的父母，与他们多多交流。
德高为师。作为无私而高尚的老师，他们把微笑与信心留在了课堂上，校园里；把痛苦与忧伤深深地藏在心中。作为校长，我们就应该主动地做老师们的朋友，平常注意了解老师的情况，关键时刻给予老师最有力的鼓励与支持。这样，学校就会时常如同荡漾爱心与快乐的春天，滋润孩子们健康活泼的成长。
（作者单位：湖南浏阳市第九中学）