要是在去年校运会之前要求李林去完成某项任务时，她一定会对你说——“我不行”；而如今，她更多时候会对你说——“我试试”，这个蜕变源于去年的校运会。
去年校运会之前，我这个班主任对李林的了解较少。因她平时既不爱与同学和老师交流，在各种活动中表现也不突出，成绩中等，遵规守纪，一年以来，我没有从科任老师那儿听说过对她的任何评价。
在校运会报名时，体育委员小周向我反映，李林在女生中体育很不错，但她没有报名参加；如果能动员她参加，在年级14个班中争取团体总分第一并非不可能。小周已经做过她的工作，但没有成功，希望我能去找她谈一下。那个身材中等，说话轻声细语，一直畏首畏尾的李林，她在体育方面还不错吗？没有发现。为了班级荣誉和小周的重托，更为了让有潜力的学生有展示的机会，我试着鼓动她参加本次校运动会。然而，第一次游说就被她以一句——“老师，我跑得不快，不参加”为由给拒绝了。小周表示，他知道同学们的体育实力，希望我继续做李林的工作。于是，我只好对李林进行了第二次游说。我告知她， “同学们都认为你跑步比大家要快些，在女生中是有实力的。希望你为了班级荣誉，能积极参加，也算是对我班级工作的支持吧。”然而，她仍以“老师，我真的不行，不要听同学瞎说，我真的跑不下来”的说辞，又一次搪塞了我。小周劝我干脆用班主任的权威命令她参加。第三次找到李林却十分顺利，我刚开口，她就说： “如果参加了，没能给班级争得荣誉，希望大家要体谅。”我立即说： “只要参加就好，就做到尽力而为，可以吗？”她腼腆地小声答应道： “我会尽力为班上增光的。”
校运会的第一天上午，女子200米赛场上，指令枪一响，就见李林如离弦之箭一样跑在200米的跑道上。那一刻，全班50多双眼睛共同注视着她，短短的几十秒时间，50多个声音不断地为她呐喊助威。200米终点线被一个瘦小的身影冲破了！“是李林！王老师，是李林！”几个学生对我高声猛喊道。同学们为她的胜利激动万分。等到李林慢步来到我身边时，我微笑着对她说：“不是说不能跑吗，要是能跑，还不知会怎样。”她满脸微笑，轻声说： “王老师，我仍不觉得我能跑，只是其他的同学稍微慢了点。”
在接下来的女子1500米赛场上，她的耐力和潜力更得到了淋漓尽致的展示。在第一圈快结束时，李林就成了领跑者。她在全校师生的注视和呐喊加油声中步伐轻盈、面带微笑地跑着。同学们一直不断为她呐喊助威，学校广播中不断传来同学们为她加油助威的宣传播报。最后一圈的枪声响了，只见她猛然加速，以跑100米的速度箭一般地冲向了1500米的终点线。碰线了，又是第一！同学们欢呼起来。一会儿，广播中传来“女子1500米第一名李林同学，并打破学校记录”的声音。全班学生沸腾了，争先恐后地高高抬起她，沿着运动场兴高采烈地跑起来。“王老师，李林表现不错吧，我推荐的人没有让您失望吧。”体育委员小周激动地对我说。 “李林太给力了，不错，真的不错！拿下年级团体总分第一，看来问题不大。”我激动地回答道。随后女子4×100米和4×300米接力赛，她欣然接受了参赛安排。终于在李林等学生的奋力拼搏下，班级取得了年级团体总分第一的荣誉。
自从运动会后，李林在面对问题和挑战时，不再是原来“我不行”的心态，而是愿意尝试一下。在市运会运动员的选拔中，她也就当仁不让代表学校去参赛，并且还获得了全市女子1500米第二名的优异成绩，为自己和学校争得了殊荣。
现在回想起来，要是没有体育委员的一再坚持，李林在体育方面的潜能就不可能被发现，她就不会有后来的成功和自信。关注一个中等生，充分了解是多么重要啊！ （贵州赤水市每一中学王聂海）