万玮
做自己
一
最近新出来一个国内城市怕老婆排行榜，上海荣登榜首。一时舆论哗然，排在第二的成都和第三的武汉颇有些不忿，重庆男人更是为没有进入前四而不平。看起来中国人的应试观念深入骨髓，只要有排名，就要往前冲。
我接触过的武汉和成都妹子不多，不过都挺泼辣。因为在上海工作，上海的女孩就相对更熟悉一些，我们学校的学生大多是上海人，老师是上海本地的也不少。女学生倒没有看出来多厉害，女教师强势的不少，应该是和职业有关，不能以偏概全。上海男人怕老婆排行第一可能还是男人的原因。
二
与怕老婆排行榜同期热炒的还有关于“中国男人配不上女人”的论点，引发激烈讨论。后来大家发现，2003年的时候，知名杂文家鄢烈山就曾经描述过这样的困惑：不论是衣着普通的打工妹，还是服饰时髦的白领丽人，个个都是有型有款，至少是穿着得体、容颜顺眼、双眸有光。男的呢？打工仔是面皮灰黄，头发干枯，衣履寒碜，眼神迷茫； “白领男人”则歪身佝背、蟹行狐步，睡眼惺忪，萎靡不振。中国男人中膀阔腰圆、雄姿英发的极其罕见。
替男性辩护的声音主要是：养家的男人很辛苦；中国男人不注重外表，而重视内在品质；有什么样的女人就有什么样的男人等。
和全世界的女人相比，中国的女人比男人更优秀？我看未必。中国的男人更怕老婆，也不见得。中国几千年来一直受重男轻女文化的影响，男性长期占据统治地位，现在更多强调男女平等，突出女性地位，女性更加独立，偶尔冒出来女性比男性强的论调也属正常。从全社会范围看，男性的统治地位还是不可撼动的。看看各单位的领导人物，终究还是以男性为主。
三
然而怕老婆终究还是有问题。
我的一位朋友做心理辅导，有一次她跟我说，现在很多家庭角色错位，母亲强过父亲，对子女会有不好的影响。我问会有什么影响，她说，父亲通常是子女力量的来源，如果父亲太过弱势，儿女长大之后在接受异性方面会遇到障碍。女孩可能会延续家族母系的力量，不会真正地接纳男生；男孩则性格软弱，讨好女生，无法让对方有所依靠。
她说，有一次在做治疗时，她对着一名男生大吼： “你能不能爷们儿一点！你总是考虑对方是不是不开心，需要什么，如何满足，你能不能做一回你自己？首先把你自己做好！”
四
做好自己，简简单单四个字，包含深刻的含义。
我刚刚参加工作时，和许多新教师一样，曾经被师生关系困扰。年轻教师与学生的心理年龄更为接近，受到学生欢迎是很自然的事。有一段时间，学生很亲近我，我也很享受和他们在一起的时光。后来，学校任命我当班主任，我发现，由于和学生过度亲密，我在学生中已经很难建立威望。我想尽了各种方法，对班级里几名调皮的学生依然束手无策，个别学生甚至对我产生了对立情绪。
我后来痛定思痛，经过深刻反思，明白一个道理：与其想着各种方法琢磨学生，考虑和学生的心理距离，还不如首先做好自己，让自己变得成熟，变得有魅力。当我成为一名自尊、自爱，能把控自己情绪，学识渊博、幽默风趣的教师，我发现，我自然也就赢得了学生的尊重、喜欢与爱戴。
五
后来，我把教师分为四类。
第一类，他不爱学生，学生也不爱他，这一类人得趁早转行。我原本以为这样的人很少，但和一位某地乡镇中学教师聊天，发现他学校里有相当数量的教师竞属此类！其中有一些还是新教师！他们凭各种关系进入学校教书，却游手好闲，不思进取，等着混两年调到城里的．学校去。学生对他们的评价是，上他们的课还不如自己学！这类教师多了，中国教育就真的没希望了。
第二类，他不爱学生，学生很爱他。不得不说，这类人是有天赋的。我见过几位这样的教师，对学生不苟言笑，凶的时候很凶，在学生中却很有威严，学生以得到其表扬为荣。私下里他却说，我真的一点都不喜欢小孩子。
第三类，他爱学生，学生不爱他。这就是悲剧了。许多失败的教师皆属此类。原因很多，大多先天条件不足，又缺乏反思精神，闭着眼睛蛮干，未了还没人同情。
第四类，他爱学生，学生也爱他。这是师生和谐的最好境界。这样的教师，付出有回报，工作辛苦也值得。
从以上四类我们可以分析得出，对结果起关键作用的还不是教师爱学生，而是学生爱教师。
有教师觉得自己很爱学生，学生却不爱他，这是爱的能力不足的问题。因此，身为教师，想办法让学生爱你，是工作取得效果的前提。
六
我的一位金融界的朋友，孩子上幼儿园，太太是全职妈妈。两个人常常为孩子的教育问题而争执。他找到我，让我帮忙说服他的太太。
有一天我们在一起喝茶，我就对他们夫妻俩说，家庭教育最好的状态是父母亲的教育目标与价值观一致，但是又有层次，例如严父慈母就是几千年来久经考验的组合。有的时候父母亲都偏严，或者父母亲都偏松，也还过得去，最糟糕的就是父母教育观念不一致，甚至当着孩子的面争执。如果出现这样的情况，两人应该立即停止争吵，到小房间里商谈以达成一致。通常这种情况妈妈应该做出牺牲，帮助爸爸在孩子面前建立权威。
我的这位朋友听了很高兴，觉得我很够朋友，结果得意忘形地说了一句：我们家最大的问题就是“夫纲不正”！
我和他的太太听了都吃了一惊。他的太太随即痛斥他作为父亲的不称职，历数了他作为父亲无原则宠爱孩子的种种表现。摸着良心说，在她和孩子父亲发生的家庭教育的争执中，90%她都是有道理的。让妈妈树立爸爸的威严，爸爸也得首先自己行得端、坐得正，让人心服口服啊！
七
我的一位大学同学，嫁了一个好老公。她工作颇为辛苦，老公一直劝她不要再工作了，她却不同意。她的理由是，如果做了全职太太，等于把白己的命运全部维系在老公身上了，那样很容易丧失地位。女人要想赢得尊严，一定要有自己的事业。
一位北京的音乐人与小他19岁的做全职太太的妻子离婚，那小姑娘居然从痛苦中站了起来，成为颇有造诣的设计师。这让我的大学同学更为感慨，如果早有这番事业，那位著名音乐人就不一定离开她了。
八
当下比较流行的身心灵理论说，这世界上有三种事：自己的事，别人的事，老天的事。
老天的事无法改变，只能接受。别人的事可以去关注，但结果如何，决定权并不在自己手里。因此，只有自己的事情是可以改变的，关心老天，关心他人，不如关心自己。
关心自己是一种由外而内然后由内而外循环往复的觉察。人这一世归根结底还是要解决自己的问题，无论是佛家的“轮回”，道家的“无为”，还是儒家的“为而无所求”，都是一种内心的觉悟。把自己的事情做好了，世界也就开阔了。
九
一个人的影响力不在于他去主动影响别人，而在于别人受他吸引。只要他把自己的事情做好，只要他真正展现出他的价值。
这是一种“以我为主”的精神，这是一种“舍我其谁”的气势。
作为教育工作者，我们也强调以学生为本，但在具体实践中往往会走偏为对学生的迎合。考虑学生的需求当然没有错，可是，如果自己的内心没有信念，没有价值判断，这种迎合短期来看可能有效，长期来说却风险巨大。
专业的教育者应该学会引领。那些各行各业的弄潮儿，无一不是引领行业前进的人，无一不是改变了市场结构和消费行为的人。这才是真正的做自己。
演自己
做自己，还是演自己？这个问题的选择看起来似乎毫无悬念。我们听到了太多做最好的自己，做真实的自己，却没有人告诉你要“演”最好的自己。
真实的自己常常很丑陋。夜深人静，与自己独处，我们喜欢自己吗？一部分人可能对自己还比较满意，大多数人注定留有遗憾，不少人一定还痛恨自己。那些长期困扰我们心灵的烦恼，如同幽灵一般，直接照射出我们人性中的或软弱，或贪婪，或懒惰，或愚蠢的另一面，叫我们如何不痛恨自己！
要做最好的自己，就必须直面弱点，并设法回避或者改进它。而这正是做自己最难的地方！大部分人终其一生都在跟自己的弱点做斗争，谁胜谁负很难预料。既然克服与改变那么难，何不换一种思路——“演”？
在众多职业中，我其实挺羡慕演员，能够有机会体验不同的人生，且仍然可以做回他自己。每个人的人生只有一次，能够不改变自我而体会各种角色是多么幸福的事！人生就是一次旅行，精彩的是沿途的风景以及看风景的心情。
周国平在一次访谈中讲过一个故事：
我曾和一个五岁男孩谈话，告诉他，我会变魔术，能把人变成苍蝇。他听了十分惊奇，问我能不能把他变成苍蝇，我说能。他陷入了沉思，然后问我，变成苍蝇后还能不能变回来，我说不能，他决定不让我变了。我也一样，想变成任何一种人，体验任何一种生活，包括国王、财阀、圣徒、僧侣、强盗、妓女等，甚至也愿意变成一只苍蝇，但前提是能够变回我自己。
好的演员可以惟妙惟肖地表现出角色的内心世界，演员是需要人戏的，在表演中，他就成了他演的角色，以至于戏演完了，他还沉浸在演员的世界里，久久无法脱离。有一些演员人戏太深，自此改变性格，也偶有听闻。
然而，好的演员却表示，演角色到底还是演自己。如果内心没有积淀，许多角色根本无法塑造。一个演员没有办法展示给观众其内心没有的东西。我们讲一个演员用心在演戏，其实就是说他在演自己。
大部分人这一生都没有机会做演员谋生，但每一个人都可以通过做演员改善提升自己。因为，把真实的自己变得美好很难，把期待中的自己表演出来却容易得多。
有朋友去应聘新的岗位，接到面试通知后问我应该注意什么。我说，把自己想象成演员，面试官想象成导演，想象一下他的要求是什么，用人单位的录用标准是什么，在面试过程中把这些表现出来。
有年轻老师在我的培训课上问我，班级里有学生很令人讨厌，他试着寻找其优点，一个也找不出来，问我怎么办。我说，即便再讨厌这孩子，也不能表现出来。相反，还得装作很喜欢他的样子，并且让他感觉到。
对这个孩子来说，师生关系就是教育的全部。“你必须演。”我告诫他。
人生一世，其实每个人都在扮演不同的角色，每一个人都在演戏。只不过，大多数人的演戏都是被动的适应，而不是主动的改变。主动的改变是让自己去演一个从没有体验过的角色，一个美好的角色，一个自己期望成为的角色。去体验那种感觉，寻找内心的力量。
演得久了，便可能弄假成真。在教育学里，这样的例子比比皆是。美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个著名实验，史称“罗森塔尔效应”。他在某一个学校的一个年级从每班随机抽取3名学生共18人，将名字写在一张表格上，认真对学校说，这18名学生经过科学测定，全都是智商型人才。半年之后，这18名学生进步很大，超过一般学生，若干年后再跟踪调查，这18人在不同的岗位上都取得了非凡的成绩。
演的本质是一种改变，一个人的改变可能带来整个系统的改变，因为我们是系统的一分子。两个人长期关系紧张，互相不给好脸色看，如果让其中一人做一次“演员”，在双方的关系中呈现出完全不同的一种态度，持续时间不用很长，只需一周。另一人一定也会改变态度。最终双方冰释前嫌，言归于好。
最好的自己是演出来的。演的抗拒更小，成本更低，感悟更多，效果更好。为什么不尝试一下呢？
爱自己
教师这个职业，多年来有一个误区，叫作——牺牲自己，成就他人。
有诗为证：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随便问十个人这诗形容哪个职业，九个人会直接回答你——教师。
我一直很纳闷，教师又不是一锤子的买卖，只教一批学生，成败在此一举，干嘛这么强调牺牲精神？
是为了说明这个职业的伟大？
是为了说明这个职业的悲壮？
还是为了鼓励更多的人来从事这个职业？
说不通。
我并不是反对牺牲。历史上有很多人的牺牲就很伟大。数学课上，我曾经跟学生讲过一个故事：古希腊有一个著名的数学家毕达哥拉斯，就是发明勾股定理那位。他有很多热爱数学的徒弟，形成一个毕达哥拉斯学派，这个学派信奉世界上所有的数都是由整数以及整数之比构成。有一天有一个徒弟希帕索斯提出质疑，说有一些数字不能用整数之比表示，并且举了单位正方形对角线长度的例子。这就引起了学派里其他忠实信徒的恐慌——质疑老师，那还得了？警告他不许乱说。希帕索斯毫不妥协，结果被扔到水里，淹死了。希帕索斯虽然牺牲，但他的死引发了历史上第一次数学危机，人们逐渐发现除了单位正方形的对角线长度之外，圆的周长与直径之比也无法用整数之比来表示。于是更多的人开始思考这一问题，最终导致了无理数的发现。
这种牺牲会被载人历史，被后人铭记。
还有一种牺牲叫作责任。电影《泰坦尼克号》中，船即将沉没时，船长一边指挥船员放救生艇，让妇女和儿童先逃难，一边组织了小乐队在甲板上演奏。演奏完毕后，大家都没有离开，而是相互握手，互道珍重，小提琴首席说：今天晚上，能和大家一起合作，是我毕生的荣幸。而船长此刻，走进了船长室，选择与船共存亡。这样一种牺牲，是人性的光芒。
教师的牺牲就不同了，在我看来，许多根本就没有意义。
我的一位朋友跟我说过一个故事：一位高三毕业班班主任，如他的很多同行一样，每天工作14到16个小时，一个月只休息一天，几乎全身心地投入到班级工作中。在教学和班级管理上，他要求十分严格，生活上，对学生也颇为照顾。有一个周末，他甚至让家人包了饺子，煮好带到学校里给学生尝。如此爱生如子的好老师应该让学生感激得落泪吧！事实正好相反。学生饺子照吃，可是丝毫改变不了对班主任的痛恨之情。让人揪心的是，该班主任积劳成疾，在学生即将高考时不幸去世。记者认为这是一个典型，去学校采访，却发现他至死都没有得到学生的原谅。
这样的牺牲，完全是一出悲剧。
与教师一样，家长也常常走入这样的误区。
有一个笑话是这样的：
儿子拿着不及格的试卷回家，妈妈很生气，骂儿子是一只笨鸟。
儿子说，世界上有三种笨鸟，第一种先飞，第二种不飞。
那第三种呢？妈妈问。
第三种最讨厌，儿子说，这种鸟自己飞不起来，就下个蛋，孵出一只小鸟，然后逼着那只小鸟使劲飞。
这正是今天众多家庭教育活生生的写照。如果两只老鸟从来没飞起来过，却指望那只小鸟飞起来，公平吗？合理吗？
在传统的中国家庭里，妈妈通常是必须付出牺牲的那一位。许多妈妈，为了家庭也宁愿做出牺牲，当然，如果这种牺牲能够换来子女的尊重、理解以及感恩，还算值得，然而，一定还有更好的选择。
一位母亲就有这样的心路历程。自打女儿出生后，她就全身心地呵护女儿。丈夫工作忙，家里上有老下有小，她的付出就更多。女儿慢慢长大，却不如她想象的那样成熟懂事。有一天，她又和女儿爆发了严重冲突，女儿说了一句直刺她内心的话： “你总是说我应该怎么样，你看看你自己，你还像个女人吗？你自己活成这样，有什么资格来教训我！”
她愣住了，一个人坐在沙发上，她想了很久。这十几年来，为了这个家，她忙里忙外，任劳任怨，为了女儿舍得投入，自己却很少买化妆品和新衣服，以至于别人都说她比实际年龄要老十岁，可换来的竟是这个结果！
太委屈自己了！一气之下，她去商场花了一个月的工资买了衣服和化妆品。后来的日子，她不再只专注于女儿，而是兼顾自己的工作和生活，打扮也时尚而知性。神奇的事情发生了——当她自己变得美丽，生活变得精彩时，女儿竟然慢慢改变了对她的态度，也自觉地朝着她所期望的方向发展。
教育的秘密就蕴藏在教育者自己的内心深处。如果我们自己不热爱生活，不爱自己，甚至对世界充满委屈和怨恨，以为牺牲自己，就能换来孩子们成长的回报，我们多半要成为悲剧人物。
教育者需要建立个人魅力，如果我们自己都不喜欢自己，甚至讨厌自己时，别人能喜欢我们吗？我们又怎么能够对孩子产生积极的人生影响？
教育的秘诀就是爱自己。爱学习，爱梦想，爱生活，爱身边的每一个人，爱自己的缺点，爱自己的身体。让自己成为孩子的榜样，让他们和我们一样，珍爱生命，珍爱自己。
（作者单位：上海平和双语学校）
栏目编辑 王 皓