甘肃省酒泉市第一中学(735000)陈长宏
1前言
解决物理问题的根本工具是数学，同时物理又为数学提供了实践支柱。对于一个物理过程，通常可以把它转化为一个数学模型，进而用数学的方法求解，对物理过程的成功解释又是对数学理论的验证与升华。在初中物理的学习中，会遇到一些求极值的问题。二次函数在物理极值问题中的应用，不仅实现了学科间的整合，而且体现了数学的工具性。
3小结
以上仅是用二次函数求初中物理极值问题的几个例子。二次函数是重要的数学工具，在初中物理教学中用二次函数求极值，是数学和物理学科整合的典范，有利于培养学生的创新精神和提升解决实际问题的能力。
收稿日期：2013-12-05