孔凡华
（大庆技师学院，黑龙江 大庆163254）
【摘 要】我国的经济发展水平不断的提高，每一个行业对职业技术型人才的需求也在不断的提升，最近几年，学生的生源结构也和以往发生了非常大的变化，在这样的情况下，职业院校在发展的过程中也就面临了更大的挑战，在学生管理的过程中也会遇到更多的问题，所以在职业院校的发展中，采取有效的措施对学生进行有效的管理就成为了非常关键的一个工作内容。职业院校学生管理的质量和学校教育教学能否正常运行有着非常重大的关联性，与此同时，它也会影响到学生整体的素质和技能水平，从而也会对我国职业教育的发展产生深远的影响，本文主要分析了职业院校学生管理的实践策略分析，以供参考和借鉴。
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关键词 职业院校；学生管理；现状；实践；策略
学生管理通常就是指专业知识学习之外对学生其他事务管理的统称。学校在运行和发展的过程中，学生管理就是一个不容忽视的部分，它也成为学校管理过程中非常重要的一个环节。在学校的运行中，对学生进行有效的管理也成为了学校管理工作中一个最为基础的工作。学生就是管理工作的主体和主要的对象。此外学生管理在整个学校管理中占据着不容忽视的位置，一方面它对学校整体的秩序和学校整体的运行和教学质量也有着非常重大的影响，它会对学校整体的文化氛围产生非常大的影响，所以在实际的工作中，只有保证学生管理工作的质量和水平，才能更好的保证学校教学的正常开展，学校才能更加的井然有序。
1 职业院校学生管理的现状
当前我国的职业教育在发展的过程中，生源的数量和质量都和以往产生了非常大的差异，一些职业院校新生入学的分数存在着非常大的差别，不同专业学生在基础学科当中所存在的差异也十分的显著，所以管理的过程中，一定要采取有效的措施让每一个学生都能将自身的优势发挥到最佳水平，而想要达到这一目的，就必须要在学生管理上多下功夫。
当前，职业院校的学生没有一个明确的目标，因为其在学习的过程中学习成绩一直都不是很好，所以在进入到学校正式学习的过程中不受教师的关注，学生的家长对学生也经常给予否定的态度，所以，一些学生也存在着一些心理上的不足，经常会因为自己技不如人而感到自卑。而这种自卑心理如果得不到及时的控制，就有可能导致学生出现厌学的心理，这样一来，学生管理要想得以顺利的开展，就难上加难。还有一部分学生因为学习的过程中没有主动性，所以常常出现消极对待的情况，在生活上也不是非常的遵规守矩，所以学校的学生管理工作也遭遇了瓶颈。
2 我国职业院校学生管理工作存在的问题及挑战
2.1 学生管理缺乏科学的考核目标和激励制度
在职业院校考核管理执行的过程中可以适当的为学生增加学习的压力，而压力又是动力的源泉，所以它也可以有效的提高学生的学习质量和学习效率，避免学生在学习的过程中出现自由散漫的现象，同时它也让学生更加重视自己所获得的分数，这样一来，学生就可以根据自身的学习情况进行反思，从而也更好的自我提升和增值、学生之间实际上也存在着竞争。在管理的过程中实施有效的激励制度可以很好的提升学生的自信，同时也可以激发学生的学习兴趣，因此在学生管理的过程中，这两种制度都能发挥非常积极的作用。
2.2 学校学生管理的执行力度较弱
很多学校在对一些违纪学生进行处理的时候都无法做到严肃处理，比如说，学生的学习成绩不合格，或者是违纪现象十分严重等，学校在一般情况下都会选择轻度出发或者是延后处理的惩罚结果，甚至还有一些学校对这样的情况根本不予处罚，这样就使得学生根本就不重视学校的各项纪律，甚至还影响到了学校整体的稳定，还严重的影响到了管理的实际效果。
2.3 学生管理缺乏科学、有效的模式
一些职业院校在学生管理的过程中都不能采取一个相对科学合理的管理方式，所以在管理中，其自身的质量也得不到有效的保证，所以也经常会出现一些混乱的状态，没有一个详细的准则来对其进行约束和控制，同时在管理的过程中也不能做到真正的公平和公正，这样就使得整个秩序都得不到保证，甚至还会出现一些不容易解决的问题，影响学校的正常运行。
３ 职业院校学生管理的实践策略探讨
通过上述分析可知，我国目前的职业院校学生管理工作面临诸多的问题，为了实现有效的学生管理，探讨如何实现良好的管理工作尤为关键。本文也针对上述问题给出了几条可取的对策。例如完善管理机制，形成科学模式，加大奖罚、执行力度，推崇人性化管理措施，提高重视程度，优化相关组织部门的构成，并进行监督管理，责任分工明确等等，通过这些措施的施行，使得职业院校对学生的管理更加公正合理，避免混乱和拖沓滞后，从而保障管理的高效和科学。具体方法如下所示：
第一，职业院校方面重视学生的管理工作，召开相关会议，制定规范的学生管理措施并不断完善。第二，进一步完善处理学生管理工作的组织部门，做好相关的任务、责任分配，定期汇报学生管理的进展程度，并针对较难处理的管理问题细致分析，开展讨论，以达到寻求最佳处理办法的目的，并进行细致、全面的明细记录以供今后的参考。第三，加大学生管理工作的执行力度，明确奖罚，对于不合规范的行为进行严厉批评和公正处理，避免出现学生逃避惩罚现象的出现，并规范执行人员的公正程度。第四，设立监督部门，监督学生管理工作的进行以确保公平正确，力度适当，果决不拖沓，定期抽查工作的成果以实现最佳的管理效果，辅助教学主干工作的高效进行。第五，进一步完善管理制度，形成科学、有效的管理模式，对管理工作不断细化，确保管理的执行效率，并定期省思更新，达到具体问题具体分析，创新实践已形成模式理论的效果。第六，推崇人性化的管理，以学生的利益为根本，协调学生和学校的教学、生活管理的关系，服务于学校培养职业技术精英人才的最终目标，实现最佳的效果。
４ 结语
在职业院校的日常运行过程中，对学生的管理是最基本的工作之一，但也是必不可少和具有重要意义的工作之一，它有利于保障整个学校的正常秩序，配合、服务于学校对学生的基础教学工作的进行。目前我国职业院校的学生管理工作存在诸多问题，例如学校管理的执行力度不够、缺乏完善的考核、激励制度，没有科学、有效的管理模式，学校领导及相关组织、机构对于管理工作地优化执行重视程度不够等等。由此导致学校氛围失和，教学效果连锁性下降，甚至更严重的社会后果。因此，探讨如何实现最佳的管理效果就显得尤为重要。
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参考文献
［１］赵可.构建和谐社会条件下中等职业院校学生管理研究[D].天津大学,2006.
［２］郑红霞.职业院校学生管理工作的现状考查与对策探讨[D].华中师范大学,2007.
［３］范文莉.中等职业院校学生管理存在的问题及对策研究[D].内蒙古师范大学,2008.
［责任编辑：邓丽丽］