编者按：
音乐教师在进行教学实践与教学研究中，会频繁接触到一些音乐教学上的名词。本刊从这一期开始开设《音乐教学小百科》栏目，将连续刊登由杨阳、王滔老师撰写的音乐教学常用词条，期望对一线教师理解、掌握这些名词的概念和含义有所帮助，也希望老师们对完善这一栏目提出意见与建议。
【音乐艺术的特征之一——音乐是声音的艺术】
人们通过颜色和线条感觉到绘画，而通过声音则感觉到音乐，声音是音乐艺术的物质材料，音乐艺术是以音响标志着它的存在。
音乐的声音不具有确定的含义，是非语义性的。但音乐能通过音调的变化表现出音乐的基本含义。音乐用声音来表达思想内容，是一种具有表情性的音响。
音乐作品中的乐音是非自然性的，无论是一首简单的歌曲，还是一部大型交响曲，都渗透着一种创造性，音乐是一种创造性的音响。
【音乐艺术的特征之一——音乐是时间的艺术】
音乐的声音是在时间中延续与组织，在时间中存在与展现的。无论是短小的歌曲还是大型的交响乐，经过表演都占有具体的时间。
具有时间因素的音的长短、速度、节奏等在音乐的陈述中有着主要的作用。音的长短具有不同的表现力；相同的旋律，因为演奏速度的不同会产生截然不同的艺术表现力；音乐中的节奏实质上就是按一定的时间间隔，有组织、有规律地出现的声音的组合。此外，在音乐进行中，休止符所表示的音响暂停与间隙，虽然没有声音，但同样是占有一定的时间。
【音乐艺术的特征之一——音乐是听觉的艺术】
音乐是听觉的艺术。它以旋律、节奏、节拍、力度、速度等多种外部形态的有机结合，构成完美的音乐形式，作用于人的听觉感知，引起情感反应和情感体验。听觉感知是音乐审美最基本的要素，对于欣赏者来说，音乐首先是提供一种感受，并且这种感受是在听觉的直观中获得的。音乐艺术的主要传播方式是声音，声音只为听觉接受。
【音乐艺术的特征之一——音乐是情感的艺术】
语言的声音具有一种约定性的词义，绘画能表现物体的大小、形状、色彩，直观地描述自然景象。舞蹈则能刻面人物的外貌、形态、神态，而音乐的音响没有语义内容，又不具有直观性。音乐只能通过音响象征、模仿、暗示等手法和途径来抒发置身于某种环境的内心情感。它通过独特的音乐语言（旋律、节奏、节拍、力度、速度、和声……）表现人的情感，音乐是情感的极佳载体．借声传情是音乐艺术的特殊手段。创作音乐需要把情感升华为音乐语言，表演音乐需要把情感融人音乐之中，而欣赏音乐需要体验音乐的情感。音乐作为一种审美形式，其重要的特征就是情感审美。
撰稿：杨阳 王滔
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