[关键词]高职；无机化学；多媒体；辅助教学
[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）31-0122-01
在科学技术突飞猛进的社会背景下，将多媒体辅助运用到课堂教学中，似乎已经成为老生常谈的话题。诚然，信息技术的发展给现代教育的改革和发展创造了很多有利的条件，对教育领域的改革和创新具有非常重要的意义。无机化学作为研究无机化合物的化学，在高职化学教学中占据着重要的地位。而在高职无机化学的教学中，多媒体教学手段的运用，对激发学生的学习兴趣、创新高职化学的教学、提高课堂教学的效率都具有非常重要的意义。本文结合多媒体辅助无机化学教学的意义，分析在时代教育背景下高职无机化学教学中多媒体辅助运用的手段。
一、多媒体辅助高职无机化学教学的意义
无机化学作为研究无机化合物的化学，是化学领域的一个重要分支。而在高职无机化学的教学中，多媒体辅助教学手段的运用，具有很多积极的意义。
（一）有利于提升课堂教学效果
对很多高职院校的学生而言，化学课程是枯燥乏味的、是深奥难懂的。因此，在化学学习的过程中，很多学生都会感到头疼，甚至在课堂教学上昏昏欲睡，这样的现状是不利于高职无机化学教学效率的提升的。多媒体辅助教学在高职无机化学教学中的运用，教师可以有效地借助多媒体辅助教学的手段，精心设计教学内容和教学活动，通过多媒体音、形、色于一体的优势，将视频、音频等教学手段用于课堂教学，不断刺激学生的感官和思维，促进学生学习效率的提升。
（二）有利于帮助教师不断优化教学内容
教学内容的优化是高职无机化学教学改革和创新的关键一步。在课堂教学中，作为高职无机化学教师应不断优化教学内
容，促进良好教学效果的实现。多媒体辅助教学手段的运用，为教师优化教学内容提供了极大的便利。在教学中，教师可以有效地借助现代信息技术手段，将远程教育资源、名师讲座等一些优质的教学内容融入课堂教学中，通过多媒体辅助教学的方式给学生展示出来，极大地激发学生的学习兴趣，促进教学效率的提升。
二、高职无机化学教学中多媒体辅助教学的有效性对策
笔者认为在新形势下，针对当前高职无机化学教学存在的
问题，结合多媒体辅助教学的各种优势，作为高职无机化学教
师，应积极地通过多媒体辅助教学的方式，创新课堂教学，促进良好教学效果的实现。
（一）多媒体演示实验，解决实验教学难题
实验历来是化学教学的重要组成部分，是全面提升学生创新实践能力的基础。因此，对高职无机化学的教学而言，教师也应通过积极开展实验教学，全面提升学生的综合素质。而在实际的教学过程中，对无机化学而言，有些实验因难度大是难以得到有效开展的。而多媒体辅助课堂教学，可以有效地帮助教师解决这样的实验难题。例如，在给学生讲解“异离子效应”的相关概念时，为了帮助学生有效地理解异离子效应的相关知识，教师在教学中通过化学实验的方式，让学生对现象和知识都有充分的了解。但是，由于离子是微观的，学生难以用肉眼观察出来。因此，教师可以在课前备课的环节，将实验所涉及的图片等融入教学中，也可以通过实验视频的方式，让学生观看实验的整个过程。而多媒体则可以有效地模拟这些过程，将抽象的知识变得直观和易懂，全面提升学生的学习效率。
（二）多媒体创设情境，激发学生化学学习兴趣
笔者在执教高职化学的过程中，发现很多学生对学习都不是很有积极性，兴趣也不浓。同时，学生在学习的过程中，往往缺乏良好的学习习惯。笔者认为，针对这样的学生群体，唯有教师不断创新教学方式，方能有效地激发学生的化学学习兴趣，促进学生学习效率的提升。而多媒体辅助教学的方式，可以帮助教师实现这样的教学效果。在课堂教学中，教师借助多媒体的教学优势，结合教学内容，通过有趣的课堂导入、有趣教学情境的创设，让高职无机化学的教学丰富多彩、有声有色，这对全面提升教师的课堂教学效果具有积极的意义。同时，教师还可以紧密结合微视频教学手段，将一些有趣的视频资源作为课堂导入，让学生在视频等手段的冲击下，全面提升自身的学习效率。
三、多媒体辅助教学的注意事项
俗话说：凡事皆有度，有利则有弊。因此，对多媒体辅助教学而言，教师应积极地运用其优势，规避其不足。例如，对一些难以书写的化学式，教师应将多媒体辅助教学与板书有机结合起来，通过现场演示的方式，让学生学习起来更加容易。总而言之，多媒体辅助教学不是万能的，教师应当正视多媒体的辅助地位，不断提升课堂教学的效果。
综上所述，多媒体辅助教学作为现代教育的重要组成部分，对激发学生学习兴趣、创新教学内容、提高课堂教学效果都具有积极的意义。因此，高职无机化学教师应积极地借助多媒体辅助教学的优势，不断创新课堂教学的内容，全面提升教学的效果。
作者：杨雪琴等
参考文献：
[1]李真清.浅谈多媒体在高职无机化学教学中的应用[J].湖北广播电视大学学报，2010，30（5）：23-24.
[2]李文生，李昊环.谈高职院校无机化学课堂教学中的多媒体教学与传统板书关系[J].内蒙古石油化工，2013（4）：87-88.