陈 萍
（武汉信息传播职业技术学院，湖北 武汉 430000）
摘 要：大学生作为一个独特的群体，既有与其他创业者相同的共性，也有其他创业者所不具有的一些特点：一、资金投入有限，规模小；二、缺乏高端生产技术设备支持；三、想法新颖独特。鉴于以上三点原因，规划出以下几类较适合大学生创业的电商类企业。
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关键词 ：大学生创业；电子商务；企业
中图分类号：F276 文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）10-0255-01
收稿日期：2015-03-20
作者简介：陈萍（1984-），女，广西玉林人，本科，助教。研究方向：物流管理。
一、电商类企业的概述
近年来，随着电子商务的蓬勃发展，网上购物的巨大潜力和电子商务平台的进一步规范，许多小微企业纷纷投身于电子商务，获得巨大利润。
对于许多怀揣创业梦想的大学生们而言，在创业的初期，可以将企业定位为电商类企业，一方面紧跟市场动态，另一方面也避免了资金不足、规模较小等弊端。
二、几类适合大学生创业的电商类企业
大学生作为一个独特的群体，既有与其他创业者相同的共性，也有其他创业者所不具有的一些特点：一、资金投入有限，规模小；二、缺乏高端生产技术设备支持；三、想法新颖独特。鉴于以上三点原因，规划出以下几类较适合大学生创业的电商类企业。
1、虚拟产品开发销售型
这类企业的特点是，所销售的产品是无形的商品，这类商品无邮费，无实物性质，通过数字或字符发送的商品。常见的有应用软件、信息资讯。经营这类虚拟产品不需要购买机器设备，无需实际场地，资金起步要求较低。目前，运作比较成功的大学生企业有：杭州在途电子商务有限公司。该公司主要经营各类旅游资讯，如旅游线路规划、票务销售等。
2、网络代销型
这类企业的特点是，所销售的产品是有型的产品，然而并非企业自行生产，而是借助电子商务平台代为销售它方企业的产品。常见的模式有淘宝代销、微商代销。网络代销可以免费为网店提供货源，无需进货资金，对于想创业的大学生初级卖家，这是比较适合的创业途径。目前，运作比较成功的大学生企业有：博派正装店。该企业主要销售学生面试时所需的西装、衬衫，采用“线下体验、线上购买”的模式，顾客满意后网上下单，直接从厂家发货。店家没有货存，减小了经营风险。
3、产销配结合型
这类企业的特点是，自行生产产品，通过网络平台进行销售，同时自行承担产品配送任务。由于资金、规模有限，大学生在经营该类企业时，所选择的产品通常为低价值，高流通性的日常用品。现代人的生活节奏越来越快，无暇分身于繁琐的日常采购，因此，产销配结合的电子商务企业也应运而生。比较成功的企业有：家事易生鲜超市。该企业利用物联网和电子商务技术，国内首创网上买菜，电子菜箱取菜新模式，开辟了农副产品流通新渠道。
三、大学生经营电商类企业的实际问题
1、项目选择比较随意
现代大学生的理论知识比较全面，但由于缺乏实际工作经验，对行业认识不全面，对创业项目的选择比较模糊。同时，大学生作为具有丰富想象力、富有创业激情的一个群体，在创业初期主要靠兴趣以及想象来决定投资项目，并没有从市场的实际需求出发，投资项目经不住市场的考验。
2、缺乏相关创业技能、资源。
企业创立成功与否，除了行业专业技能外，还与创业技能、社会资源切相关。现代大学教育日渐重视学生的专业技能学习，缺甚少涉及创业技能的培养，只有微乎其微的院校开设创业相关课程。由于缺乏基本的创业技能，许多前景看好的创业项目，由于经营不善而告终。
大学校园生活，是一个比较单纯的环境，没有太多人际关系需要处理，接触到外界社会的机会也较少。然而，在企业创建初期，无论是市场开拓，还是产品推介等方面，都需要动用各类社会资源，这对于在校大学生来讲，是一个难以解决的实际问题。
3、面临社会企业的激烈竞争
大学生创立的企业，在规模、管理方面都难与社会企业相比，面对同类型的项目，社会企业有着无可比拟的优势。剧烈的市场竞争之下，许多大学生企业纷纷退出了市场。 因此，大学生在选择创业项目时，要选择个性化、差异化的新项目，避免与社会企业正面竞争。
四、大学生经营电商类企业的建议
1、参加社会实践，增强创业技能
电商类企业的营运管理蕴含着许多技巧，只有通过实际操作，才能悟出门道。为了使大学生创业者少走弯路，建议在校大学生多参加社会实践，进行社会兼职锻炼，提高行业认识，积累创业技能。
2、了解行业特点，理性选择创业项目
在选择项目阶段，要充分研究行业特点，挖掘市场最新需求，选择竞争少的差异化项目，以保证创业成功的可能性。要有长远规划，不要仅凭一时兴起而去创业，项目的选择要能保证持续性。
3、加强自我情绪管理
作为创业者应具备较强大的精神世界。因此，大学生创业者应加强自我情绪管理。要耐得住性子，防止冲动；要勇于担当，负责到底；碰到困难挫折，不能轻言放弃；要有大局意识，避免目光短浅等等。
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参考文献：
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[3] 张亚丽、王洁艳．大学生就业创业教育的探索[J]．科教导刊， 2010（10）：169—171．
（责任编辑：赵媛）