摘要：近些年来，伴随动漫产业的不断发展，动漫人才市场的需求日益提升，所以，越来越多的中职院校纷纷开设动漫专业。然而，因为我国动漫专业的起步较晚，因此在中职院校的动漫专业建设方面还存在许多的不足之处，这就影响到对人才的培养。所以，为了更好地顺应社会的发展需求，那么中职院校也要加强改革与创新，实现对动漫专业课程的改革与优化，从而全面提高教学质量，为社会培养出更多优秀的动漫专业人才。本文首先分析了当前中职院校动漫专业课程建设现状，并且提出有效的改革与优化措施，仅供参考。
关键词：中职；创新；动漫专业；改革
作者：丁妍，江苏省泗阳中等专业学校
作为一个新兴产业，动漫产业主要是以创意作为核心的，其中会包括舞台剧、动漫图书、音响制品以及电影等，其充分发挥现代传播技术的作用，致力于动漫新品种研发、销售、出版以及演出等活动，而且还涉及到与动漫形象具有密切关联的电子游艺及服装等衍生产品的生产以及经营。近些年来，伴随数字技术与网络技术的飞速发展，动漫产业也在我国得到了充分重视，并得到了快速的发展。但是，由于我国在动漫产业起步较晚，因此中职动漫专业建设方面存在许多不足之处，所以亟待采取有效措施进行不断的优化与创新。
一、中职动漫专业教学现状分析
(一)教学内容过于理论化
由于我国动漫专业的起步较晚，当前很多中职院校在此专业的建设方面存在许多问题，在课程教学内容方面还过于理论化，对于课程的设置也会存在不够科学先进的缺点。选用的教材更多的是重视理论以及软件技术，实性不足，许多教材案例通常都是讲解软件的具体应用，然而没有真正地与动漫进行有机的结合。不仅如此，在课程教学中，许多教师采用的方法都比较落后，往往是完全遵循教材内容进行授课，并未及时地与企业进行沟通互动，因此导致其在课堂教学中更多的是偏重于对理论知识的讲解，但是却存在实训课程不足的问题[1]。
(二)师资力量较为匮乏
由于我国动漫专业的起步相对较晚，因此，在中职动漫专业师资力量方面还存在匮乏的现象。当前，在中职院校就职的教师往往都是在高校毕业后直接任教的，或者是从设计等其他行业转行而来的，此类教师尽管满足中职院校的学历要求，绘画功底也比较扎实，然而却存在实践经验不足的缺点，市场实践也不足，在实际教育教学中也缺乏专业系统的指导。另外，在外聘请的一些行业技术骨干，有的学历不高，或者是受到区域的限制，所以从动画公司聘请的教师尽管实践经验比较丰富，然而教学经验不足，如此一来，也就会导致中职动漫专业的师资力量不足，这也就会影响到整体的教学效率与教学效果。
二、中职动漫专业教学改革路径
(一)结合实践，优化课程内容
对于动漫专业而言，其具有很强的综合性，所以在设置课程的时候，学校要实现对课程教学内容的有效拓展，要在其中增设一些动漫的衍生产品设计以及影视广告动画等相关的课程。不仅如此，还要积极地开设动漫工作室，从而使得学生能够根据个人的兴趣爱好以及自身优势选择适合自己的板块进行深入的学习与探究。另外，也要鼓励并且引导学生能够积极地利用闲暇时间与不同的年级进行交流与互动，从而共同实践、共同发展，有效地提高其团队合作意识与合作能力。在设置课程时，学校还要根据学生的学习特点与学习基础，开发出比较具有针对性与实践性的教材以及课程资源。此外，也要充分实现动漫专业数字化资源的共享，能够加强与企业的合作，能够充分利用国家数字化的资源，实现对各种课程项目案例的合理设计，编写出更加实践性的、符合社会发展的、有着本校特色的课程教材，实现对课程内容的有效优化，从而为学生的学习提供有力的学习素材。
(二)根据企业项目案例，优化教学方法
中职院校要加强与企业的交流与合作，要全面分析与研究企业比较具有代表性的工作项目，并且将其科学地编写成教学案例。要为学生营造出良好的学习情境，使得学生能够在完成学习任务的同时也可以有效地增强其实践能力。例如，在素描基础课程的教育教学过程中，教师可以将企业运用的LED拷贝技术以及无纸绘画技术加入到课堂教学中。在Maya与3D课程教学中，教师可以引入《侠岚》等比较典型的动画作品[2]，并且要根据教学内容合理地设计项目的案例，从而使得教学效率与教学水平得到有效的提升。根据相关的调查研究结果表明，当前中职院校的学生对具有较强理论性的专业课程存在兴趣不足的现象，例如《动画概论》等，所以，在这些课程的实际教学中，教师可以根据实际状况加入一些鉴赏的案例，引导学生对经典的漫画进行鉴赏，从而有效地提升学生的鉴赏能力，帮助学生更好地掌握动漫的发展历史，提高学生的学习兴趣。
(三)加强“双师型”教师队伍建设
在创建动漫专业的时候，学校要结合教师的实际特点来开展内部培养或者是安排一些绘画功底较为扎实的教师到大型动漫公司参与培训，并且要考取相应的行业认证证书，从而使得教师能够实现快速转行，更好地胜任动漫教师的职务。学校不但要充分重视内部师资的建设，与此同时还要积极地聘请一些优秀的行业技术骨干来担任院校的中职教师，要不定期地组织校内的教师能够加强与行业技术骨干的交流与合作，在学科技术方面进行深入的研究与探讨[3]，能够实现技术以及艺术的有机融合，这样才能够使得视野更加宽广，能够实现相互促进、相互切磋，才能够学习别人的优势与经验，弥补自身存在的不足，提高自身的专业素养与综合能力。
总之，近些年来，动漫产业获得迅猛发展，于是社会对动漫专业人才也提出更高的要求。为了为社会培养出更多优秀的人才，那么各大院校也都要不断提高动漫专业的教学水平与教学质量，要采取有效的措施弥补在教学中存在的不足之处，改变现状，全面提高教学水平，进而为社会培养出更多具有较高动漫设计技能的优秀人才，更好地满足社会对动漫专业人才需求。