（湖北省巴东县二中 444300）
常言道：开卷有益，不提笔不看书，这些话真不假。作为高中语文老师，加强课外阅读非常重要，而提笔根据所读内容还道点共鸣、写点感悟之类的眉批则更为重要、更为有趣、感觉更好。
一天午休，坐在办公室里随手翻阅《特别关注》2015年第11期，一口气读完了“卷首语”、“读者关爱”、“特别报道”、“家事”四个栏目的近20篇文稿。读这些文稿让我舍弃了中餐和午休，同时更让我得到了阅读的收获和心灵的愉悦，不由自主地拿起笔来为这刚刚读过的文字写点眉批，那感觉犹如琼浆玉液，醍醐灌顶，远远胜过享受食物与安然小憩。
绝大部分的眉批是读文稿的感受，觉得文稿中的话就是我心中想说而没有说出来 的话，心有同感，心生涟漪。所写眉批，或精炼概括，或扩充延伸，或改写删减，或原话照录，反正是心思所就，信马由缰，恣意挥洒，不拘一格。如给“偏偏喜欢你”的眉批是：与人生对话，与生活畅谈，同智者相会，让心灵翱翔；给“美国无力领导未来亚洲”的眉批是：讲得很有道理，真家伙，值得推荐给美国当今的领导人读一读；给“大山深处那份爱”的眉批是：生活平淡如水，唯爱相伴支撑；给“种畦青菜等你回”的眉批是：胃知乡愁、菜含母恩；给“五分钱的拥抱”的眉批是：子欲养而亲不待、孙欲还而姥不在，尊老孝长，能找借口？机会已失，永不再有；给“天女探夫”的眉批是：一个字----爱；给“父亲最好的礼物”的眉批是：观念虽异却颇有意思，更有一定道理；给“拿手好菜的背后”的眉批是：世上没有后悔药，权将遗憾作思念；给“阎锡山为母作像”的眉批是：大军阀也有真感情，唯爱超然、亲情永恒；给“山楂树人家”的眉批就是直接取自文中老婆婆的那句话：如果没有几十年出力流汗栽树的苦，哪能换来这果子的甜？给“推着轮椅游遍欧洲”的眉批也是取自文中原话再对仗一句：生之魂就是爱，心安处即是家；给“尊重不论人”的眉批也是如此：人格都平等、尊重不论人；给“为父母小梦想买单”的眉批既取自文中原话及标题，又恰逢日前为七十多岁且腿脚不便的岳母到乡村亲友家去弄点今年刚出的新苞谷面好蒸苞谷饭的承诺，写眉批的同时更觉得为了实现岳母的小小梦想不仅要自觉买单，而且还要尽早及时。
还有一部分眉批是针对文稿观点提出的不同见解，不论对错、不分长短，只要不违法侵权，反正言论自由，文责自负，权当一种阅读之趣和另类收获吧。如给“周瑜之死再议”的眉批是：亲爱的憨陀先生，你这 “议”的不是周瑜之死，而是孙权的用人之术，“议”的是孙权的个性、猜忌与狭隘。如果说“议”的真是周瑜之死的话，也只能是周瑜之死与鲁肃、吕蒙一样，死得早、死得恰当、死得合时，否则定难逃张昭、陆逊之结局；对“沙漠里翁婿对饮”的眉批是：除了感伤，此文似乎还欠缺一点儿能给读者带来一定思考尤其是对人生的一份深刻思考。
课外阅读对于高中语文老师的重要性不言而喻，不管读什么，只要老师静下心、沉下心来用心去读，善于思考，勤于动笔，长期坚持，就会厚积薄发，一定会取得很大的收获，这不仅十分有利于语文教学，提高教育教学质量，而且对于修养老师个人的品德，丰富自己的人生，都具有特别重大的作用。
总之，语文老师在进行课外阅读的同时，给读过的文字写点眉批，那感觉真棒、特好！