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中学语文
随风潜入夜润物细无声
非连续性文本,改变传统教学模式的突破口
引导学生预习培养自学能力
巧用信息技术为语文课堂锦上添花
职业中学语文教学中的审美教育
语用,阅读教学的新视角
指导学生练笔提高写作水平
赏识,一缕温暖的阳光
阅读是一种被引导的再创造
洞查瞬间动态收获亮点课堂
职高语文教学中德育渗透的几点思考
浅谈如何激发学生的写作兴趣
让语文课堂充满生命的活力
运用“读写结合”模式上好略读课
磨刀不误砍柴工——高效课堂召唤课前预习
打开课外阅读之门的金钥匙
运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性
多形式促语文课堂教学高潮迭起
教学管理中师生问题意识培养的策略研究
语文教学如何唤起学生的情感
改进作业设计,提高作业有效性
语文教学中培养创造性思维的几种策略
走向经验世界的“随文仿写”
在阅读教学中培养学生的审美情趣
生活——习作不竭的源泉
让语文与生活牵手而行
培养学生质疑能力提升语文学习兴趣
让美丽贯穿语文教学始终
阅读教学要聚焦语言文字表达
恰当“瘦身”,强效“健身”
巧设情景落实语言文字训练
语文试卷评讲课的几点思考
让“有效”唱响语文课堂!
讲究“留白”艺术为学生提供“驰骋”的“渔场”
引领学生自主阅读形成学生阅读活力思考
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