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校长管理
课程改革中容易误读的几个关键词语
教学中如何面对“内向性格”学生
陶行知生活教育思想对初中思想品德课教学的启示
情境——音乐课堂的快乐音符
英语课堂有效性教学拾遗
校长应以情治校
乘着信仰的翅膀飞翔——山东滨州授田英才学园级部团队文化建设之路
学校应如何打造名师团队
提升校本教研实效需“三化”
新课程数学有效作业的探究与思考
体育教学中激发和保持学生有意注意的方法
从常进班级看看谈学校管理
《校长参考》赋
引领教师走专业发展之路
让教育科研成为教师自觉
构建高效课堂要着眼于学习资源的优化重组
农村中学提高教学质量的有效途径
聚焦课堂教学,向课堂要质量和效率
农村寄宿制初中学校管理办法
运用传统教学经验提高文言文教学的有效性
生物课堂中常见的几种认知情境
扬州乡土资源在高中历史教学中的应用之我见
在竞争中确立新起点 在改革中寻求新发展——浙江省玉环县城关第二初级中学发展纪实
校长“以人为本”的带队之策
校长要善待“有棱角”的教师
教科研,教师专业成长的幸福之旅
巧用心理效应让批评事半功倍
“教师退出机制”给了我们什么启示
我看教师职业退出机制
要闻
有价值的情境:小学品德教学的应然追求
思想品德教学中如何培养学生的责任意识
一所让你眼亮心动的新农村学校
演练中推进应急工作的常态化
校长如何激发教师的工作热情
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