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班主任管理: 双向选择构建和谐小组; 年轻教师不妨让学生对自己的称呼中规中矩; “护蛋”新玩法 “蛋”生新班级; 同情不是真帮助; 解决、优化、发展，将问题化为机遇——“水痘”引发的学生管理思考; 而条人生; 凡人善举; 养花风波; 批评故事三则; 推行小组合作不可一蹴而就; 班级小组的运作、管理与评价; 小组合作：当“发乎情止乎礼”; 完善评价机制体现组长价值; 刍议组长民主竞选方式; 我班的小组长民主竞选; 做小时候期待老师为我做的事; 民主投票应以完善的评选方案为前提; “菜鸟”班主任最后的“武器”; 下一届，还会有; 不再只有我自己; 推波“平”澜; 让我们一起翻越山丘; 我爱，故我忧; 教育勇气更需教育情怀; 控制药量，关注差异，重视“食补”; 除了糖还要加点儿钙; 理科班的“小情调”; “八斤半”的故事; 心灵减压，高考助力; 学生教我“说话”; 风和雨的对话; 也许上帝打了个盹; 伤痕; 改变只因两巴掌？; 一定要有一个难忘的元旦活动