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班主任管理
班级自主管理的思考与实践
新课程背景下“小先生制”的内涵诠释及实践演绎
自尊、民主、宽容、反思——班主任工作的法宝
初中班主任德育工作实效性的对策
浅谈小学班主任管理工作
高中班主任德育工作实效性对策漫谈
班主任如何走进学生的心扉
加强自身修养,提高对班主任工作的认识
如何做好一名小学班主任
搞好班级文化,铸就班级精神
新时期高中班主任工作艺术
中职学校就业班班主任工作中的“六心”
坚持德育为先,创新班级管理
初中班主任管理工作中的问题与对策
懂得欣赏学生——中职班级管理初探
走进孩子们的内心—中职班主任的沟通艺术
浅谈小学班主任如何有效地管理班级
运用现代信息技术管理班级
把爱传递给学生——班主任德育工作手记
以班为家感受爱的教化——浅谈新课程背景下的高中班级文化建设
论班主任沟通艺术的重要性
关于建构高中班主任班级六维管理模式的探讨
还给学生一个自主教育的天地
浅谈初中班主任工作方法
教育小组——让班级管理事半功倍
浅谈新课改下的班级管理
为班级注入自主管理的元素
浅谈如何做一个成功的班主任
浅谈班主任的管理艺术
班级管理的“四大效应”
心理疏导让学生更加自信
班级管理中实施德育功能的有效策略
班主任转化后进生的一点看法
浅析班主任如何更好的与家长的沟通
谈谈班主任工作的实践与探索
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