主讲人：赵洪云（工程师，《爸爸与小孩》的作者）
孩子得到一件生日礼物，是一个漂亮的笔筒。他做完作业，收拾书桌，把所有铅笔放入笔筒，还用自动削笔刀把用秃的铅笔削好。一个细节引起了爸爸的注意，所有铅笔都是笔尖朝上放置。
“为什么把铅笔笔尖朝上？”爸爸问。“笔尖朝下容易折。”孩子答。
爸爸想了想，说：“真的吗？我们做个试验吧。”于是，孩子把铅笔笔尖朝下放置。“我觉得你还应该抱着笔筒摇一摇。”爸爸建议。孩子摇摇笔筒，拿出铅笔，发现笔尖没有折断。
爸爸说：“你看，其实这是一个误解。笔尖朝下，铅笔尖也不容易折断。珍惜自己的劳动，爱惜自己的物品，本来是很好的习惯。但是，你却忽略了一个更重要的问题，那就是我们的安全。”
“可是，铅笔朝上怎么会让我们不安全呢？我又不是小孩子了。”孩子说。
“会有孩子来我们家啊，如你的妹妹。”爸爸说，“就算妹妹没有来我们家，你自己、爸爸、妈妈也可能因为暴露在外的尖锐物品受伤呀。如找东西的时候突然低头、半夜到桌上摸索手机，或者你自己爬到桌上玩耍……其实，这些情况是列举不完的。”
“什么叫意外？”孩子问。
“意外就是在意想不到的情况下发生的事情。否则，那就不叫意外了。儿子，你知道‘安全’这两个字是开口音还是闭口音？”爸爸问。
“啥叫开口音，啥叫闭口音？”孩子问。
“发音时，口型是张开的就叫开口音。口型是闭着的，就叫闭口音。”爸爸说。孩子认真地读了“安全”，“应该是开口音吧”？
“对，就是开口音。”爸爸继续说，“你看，每个人生下来，第一次说话都是说的开口音。喊妈妈，是开口音；喊爸爸，也是开口音。开口音都是最容易发声的。安全这两个音，也是最容易发的。可是，最容易发音的，不一定就容易做啊！”
“我想起那个烧烤摊了，”孩子说，“我们每次经过那个烧烤摊，都会发现一路上有人把竹签扎在树上。每次见到，你都会把竹签取下来。跟这铅笔尖也是一样的道理吗？”
“可不是嘛！”爸爸回答道，“扎竹签的人可能有各种原因，可能是无意识的，也可能找不到扔的地方，或觉得自己有‘创意’，甚至可能会很‘好心’地想烧烤摊主人也许会取回再利用。可是，假如有一个小孩子在路上高兴地跑起来。小小的竹签，顺着竹签的方向看，是那么不起眼。而这个竹签的位置恰恰够得着孩子的头、眼睛。这是多么可怕的情景啊！”
所以，安全是一种意识，也是一种习惯。养成这样的习惯，不但让我们自己的生命更加平安，而且更多的时候，可以让别人的生命更加平安。因为有些入无意中不假思索的举动，可能会让某些人终身残疾，甚至更加残酷，那就是失去生命。
“那扎竹签的人为什么没想到这些？”孩子纳闷儿地问。爸爸说：“他可能很匆忙，也可能觉得自己不会受伤，所以对别人也会是安全的。也就是说，他可能没有想到跟他情况不同的人，如年龄、身高不同，路过的时间不同，路过的速度不同。”
“那情况也太多了吧。”孩子说。
“当我们把它当成一个重要的问题思考的时候，确实显得有点儿复杂。其实呢，只要想到其中的任何一个可能，扎竹签的人也就不会把竹签扎在树上了，因为让人产生某个行动的理由只需要一个。当考虑到别人安全的时候，也就不只是习惯了。”爸爸回答。
“那是什么？”孩子问。
“那是一种品德，”爸爸说，“做有品德的事情并不难。很多事，我们能主动地选择不做，就是很好的品德了。”点睛
正如这位爸爸所说的，安全是一种意识，也是一种习惯。安全习惯的养成，不仅能让自身免遭伤害，而且在行动前，我们需要思考这一行为是否会为他人带去安全。而这也是一种好品德。