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打开孩子的心扉

  • 投稿雪上
  • 更新时间2015-09-02
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四川苍溪县陵江第三幼儿园 罗小平

刚上小班的时候,孩子们还没建立起集体生活的常规,常常会为了争抢玩具、排队次序等发生纠纷。一天,我为小洪和苗苗整理衣服,小洪看苗苗靠我很近,就伸手狠狠地推了苗苗一把,苗苗一个趔趄摔倒了,头上撞起了个大包。于是,我呵斥了小洪。

时光匆匆,这件事也渐渐被我淡忘了。孩子们一天天长大,几个月后,他们已建立了一定的常规,与我的关系也亲密起来。他们常常像一群小鸟一样围着我叽叽喳喳,游戏时把我视为玩伴,争先恐后地与我牵手。可是,我发现小洪总是远远地避着我,从来不会跑到我面前问这问那,也不会争抢着牵我的手。玩“老鹰捉小鸡”游戏时,他宁愿当最末一只小鸡被老鹰吃掉,也不愿当最前面的小鸡来拉我的衣服……是不是那次呵斥让他关闭了想亲近我的心?解铃还需系铃人,我一定要解开小洪的心结。

于是,我主动与家长约谈,坦诚地向家长讲述了事情的来龙去脉,并真诚地向家长致歉。在得到家长的谅解后,我们约定共同努力,帮助小洪解开心结。在幼儿园,我格外关心小洪,经常拉拉他的手,摸摸他的头,主动与他打招呼、聊天,热情地邀请他做游戏,当他获得点滴进步时及时表扬他……慢慢地,小洪感受到了我的诚意以及我对他的关爱,开始愿意接受我了。每次集体活动时,他都悄悄地坐在离我较近的位子,还尝试着举手发言。我很欣慰,终于打开了他的心扉。从此,我与小洪之间的互动更加自然了。

这件事给我的教训是深刻的。教师的一言一行对孩子的影响是那么深远,所以,教师要不断提高自身的专业素养,加强职业道德建设。我坚信,今后在我的视线里一定不会再有孩子躲避的目光,不会再有孩子游离的身影。