摘要：药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用的综合性学科。是药学、药物制剂本科专业的主干专业课程。具有实践性强，多学科交叉的特点。实验教学是提高学生实践能力、创新能力和独立研究能力的最好途径，是对理论教学最好的补充[1]。笔者针对多年来药剂实验长期以来的存在的现状，总结了目前存在的一些问题，拟探索改进实验内容，方法方式等，以培养适应药剂学发展和社会需求的高水平人才。
关键词：药剂学；教学模式；实验
1.教学模式陈旧，方法单一
纵观中医药院校药剂学实验教学情况，存在重理论轻实验，实验教学普遍依附于理论课开设，实行的仍然是“实验教材-教师讲解-学生操作-实验报告”的传统实验教学模式[2]，传统的药剂学实验大多数采用灌输式教学，教师讲解实验讲义，学生按部就班进行实验操作，书写实验报告，这对于学生创新能力和解决问题的能力培养，难以达到理想效果[3].并且重理论、轻实践，重实验内容、轻实验意义，实验教学过程中，教师的灌输式教学大大限制了学生的创造性和发散性思维，不符合药物制剂生产车间实际生产情况，无法培养学生在实践中发现问题、研究问题、解决问题能力。
2.教学内容简单滞后，与实际操作关联不密切
药剂学是一门实践性较强的学科，实验教学地位举足轻重，但是目前药剂学实验内容多是对基本规律和经典理论的验证性实验，实验项目围绕煎膏剂、散剂、丸剂、颗粒剂，胶囊剂、片剂等老剂型的制备实验，即给出既定的处方、工艺，学生进行简单的制备操作实验，实验用的仪器设施老旧，像手工填充胶囊，手工挤压制粒，手工熔封安瓿等，而且事先由老师制定好实验内容，课前讲解实验步骤，学生只需按步就班地操作就能达到预定的结果，实验过程中缺少学生提问思考的环节，从而导致学生动手操作的积极性受挫，无法培养学生独立思考和创新能力。此种教学模式，与制药企业机械化的生产实际相差较大，无法培养企业需要的高精端人才，偏离了实验教学的初衷。药剂学实验课教学的主要目的是强化学生基本操作能力，在实践中应用和领会药剂学理论知识，并正确地分析实验结果，培养科学思维和科学研究的能力。因此实验教学应该随着现代药剂学的发展和人才需求特征，适当增减实验内容，进一步提高学生全面分析问题、综合解决问题的能力。
3.实验考核形式单一，重结果轻过程
实验报告一直是传统的实验课的考核形式。通过书写实验报告可以考察学生对实验内容的掌握程度，并能体现学生思考问题，分析问题的能力[4]。但是由于实验分组一般是2人一组，一起合作完成实验，这就造成有些学生不参与到实验当中，全靠其中一人完成，实验结束后照抄别人的实验结果，另一方面，有些学生的实验操作失败，却不愿意多花时间重新开始实验，找出问题所在，思考失败的原因在哪里，直接照搬他人的实验报告。这种应付式的态度无法培养出所需要的创新型人才。
4.教学资源相对不足，教学设施陈旧
虽然学校一直重视实验室建设，投入力度越来越大，但随着高校扩张，学生人数也越来越多，实验教学设备无法满足每个学生的需要，虽然我们学校建有模拟药厂，模拟药房，但是大部分情况只能参观，很难进入其中进行实际操作实验，另一方面，药学方面的仪器设备更新换代快，高新技术日新月异，而学校现有的仪器设备有些还是九十年代的了老旧仪器，早无法满足现有实验目的需求。学生接触不到高端的仪器，先进的技术，创新能力也就无从谈起。
5.与药厂对接少，实验见习环节不够重视
药剂学学习的实验目的之一就是培养学生在企业生产车间的操作，适应能力，而药厂见习可以极大提高学生以后从事工作的岗位适应能力，学生可以到药厂的各个岗位，实践学习制剂生产的各个细节，能够更加深入体会实际动手操作能力及独立思考的重要性。而现在学校对这一方面还有待加强，药学专业的学生在大四阶段才下到药厂实习，有些学生对药厂的机器设备不够了解，不会操作，对一些高新设备很陌生，因此在实验教学阶段增设实验见习环节显得尤为重要。
药剂学实验教学存在的问题还很多，传统实验教学中，学生较被动，实验效果也不理想，不利于提高其动手能力和职业素养。进年来大家也在积极摸索对实验教学模式进行改革，初步取得了比较明显的成效，笔者将进一步对改革效果进行深入研究。
参考文献：
[1]吴青青.多种教学方法在产前超声教学中的应用[J].临床和实验医学杂志，2010，9（13）：1036-1037.
[2]陈璟.基于中药药剂学实验教学改革初探[J].航空航天医学杂志，2014，25（9）：1296-1297
[3]余敬谋，张磊，赵建国，任錦，吕璐.提高药剂学实验教学效果的探讨[J].卫生职业教育，2017，35（2）：88-89
[4]顾健.药剂学实验教学改革与创新[J].卫生职业教育，2017，35（2）：113-114
基金项目：湖南省“十二五“中药学专业综合改革试点项目，2017湖南省高校教学改革项目湘教通[2017]452号文件
作者简介：彭买姣（1984～）女，讲师，研究方向：中药新制剂工艺与质量标准的研究。