【摘要】随着我国教育领域的不断发展，教学质量与教学水平不断提高。但纵观当今的“00后”“10后”，很多学生的表现脱离了小学生的群体，也就是社会化和大人化，甚至部分学生极度自卑、易怒，究其原因主要是家庭环境对学生造成的影响，这种影响难以抹平。可见，家庭环境对学生的影响非常大，作为合格的家长必须要能够给孩子营造更加温馨、和谐的家庭环境，并采用正确的教育方式，这样才能够推动孩子全面发展。
【关键词】家庭环境小学生心理健康影响对于儿童来说，在没有正式上小学之前，儿童大多数时间都生活在家里，因此，儿童心理人格健康成长与家庭环境息息相关。从小学生角度分析，由于小学生内心发展并未成熟，思维上还存在着一定的漏洞，受周边环境影响非常大。纵观当今小学生发展情况，很多学生心理发展不健康、消极、易怒等情况时有发生，还有部分小学生已经形成了叛逆倾向，在学校中不服管教，这些问题都与家庭环境、家庭教育有着直接关系。因此，我们必须要重视家庭环境和家庭教育对小学生的影响。
一、家庭生活环境不和谐，家长对孩子的态度不一致
如果一个和谐、温馨的家庭，其孩子也必将是天真烂漫的。但当今小学生的父母都是“80/90后”，个性化比较强，也就是很多家长在家庭中“各自为政”，父母之间缺乏温馨，而多了一种独立。由于父母个性化发展，导致家长对孩子的态度不一致或者对孩子不够关心，导致孩子在生活中存在一种孤独感，也使孩子内心不愿与其他人交往，在学校中表现的也非常孤僻、内向，这些都是与家庭环境不和谐有着直接关系。再者，在家庭教育中，由于父母的文化水平与思想意识存在着差异，对给孩子的“爱”理解不同，教育孩子的方式也会存在差异，甚至还有“黑白脸”一说，导致很多孩子不喜欢自己的家庭、不愿意待在家里。特别是随着我国离婚率不断上升，再婚的家庭不断增多，继父、继母对继子继女的态度势必会存在一定偏见，这点是对小学生内心影响最大的，例如校园周边的“小混混”和校园内带头闹事的学生，绝大多数都是单亲家庭或者再婚家庭，最终导致孩子在人生道路中逐渐偏移。
二、望子成龙、望女成凤的思想
虽然我国已经开放了二胎政策，但是由于教育问题、生活问题，大多数家庭依然只有一个孩子。对于独生子女来说，父母将希望不寄托在自己身上，却全部寄托在孩子身上。据有关调查显示，近些年家长对子女的期望值越来越高，要求也越来越不符合实际，很多家长不考虑孩子的天生条件和兴趣爱好，一味逼着孩子学习、不停补课，摧毁了孩子的理想世界，剥夺了孩子自由发展的权利，但是“第一名”只有一个，家长就是为了能够让孩子争取到“第一”，尽最大努力让孩子学习到更多的知识。记得一次新闻调查显示，记者主要以“你喜欢放假还是上学”为主题进行校园访问，大部分学生都喜欢放假，但其中有一个学生却表示：“我还是喜欢上学，因为上学不用补课！”从中我们可以发现，部分学生放假要比上学还要累，主要原因是因为补课内容太多，学生感觉到压力很大。记者接着问：“你的学习成绩怎么样？”，该学生回答：“通常都是班级前三名，学校前二十名，如果我的考试成绩不理想会遭到爸妈打骂”。由此可见，其实很多学生还想做学习以外的很多事情，但迫于父母“步步紧逼”，最终导致孩子成为了家长实现自己梦想的“工具”，这种教学本质上来说是抹杀孩子的一切，即使孩子未来有了好的发展，但在生活中无法根据自身的意愿生活，那么会将丧失了生活的乐趣。
三、家庭环境不健康，负面因素较强
家庭环境对孩子的陶冶情操、开发智力、个性塑造、道德品质的培养有着直接影响。家庭环境就好比是孩子心中的一面镜子，如果父母优柔寡断、意志薄弱、好吃懒做，势必会潜移默化的影响孩子，并通过孩子这面镜子折射出来，一个学生的家庭环境如何，其实就是家风的具体表现，而家庭氛围通常是由家庭人机关系集中体现而来的，如果家庭环境不和谐势必会影响到孩子的心理健康發展。例如，父母不和、经常吵架甚至是大打出手，会让孩子长时间焦虑不安，逐渐形成冷漠、孤僻、易怒等不良特征，再加上一些婚变家庭，会导致孩子逐渐缺乏耐心、理解、关怀，直接让孩子脱离了家庭教育。如在学校欺负同学、打架斗殴等，最终导致孩子误入歧途。如果小学生出现了负面意识，当这种负面意识一旦固化，将是孩子挥之不去的阴影。
四、结束语
综上所述，家庭环境对孩子的心理影响非常大，甚至是决定着孩子的未来。因此，作为一名合格的家长，就必须为孩子营造一个温馨、和谐的家庭，即使父母有矛盾也要多想想孩子，一定要将最好的一面呈现给孩子，这样才能保持孩子的天真烂漫，让孩子心理健康发展。
参考文献：
[1]李晓敏.浅析影响小学生心理健康的家庭教育因素[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011，（03）：40-43.
作者：杨春玲