文/古 毅
世界技能大赛代表了各领域职业技能发展的前沿水平，有“技能界的奥林匹克”之誉。重庆五一高级技工学校作为美发项目国家队的集训基地，先后培养了四川籍选手胡已雪，获得德国莱比锡第42届世界技能大赛美发项目银牌；重庆籍选手聂凤，获得巴西圣保罗第43届世界技能大赛美发项目金牌。能够取得好的成绩是在专家、技术翻译、教练团队的共同努力下，逐步探索出了美发项目“多层融通、维度共享”的集训模式。在这个体系下训练，能够使选手的职业综合素养得到全面提升。
一、多层融通
美发项目比赛4天，共8个模块，最短的模块比赛时间为1小时30分钟，最长的比赛时间为4小时15分钟。比赛时间长、强度大、规则细、技术难点多是这个项目的特点。针对比赛特点，我们探索出“多层融通”的日常训练体系，即：体能训练、技能提升、职业素养培养、心理辅导、英语学习5个方面融入一天的训练中，形成“五位一体”的训练模式。
1.体能训练
选手每天早上7：30—8：10进行体能训练，严格按照世界技能大赛中国研究中心下发的选手体能训练指标要求，进行跑步、器械等体能锻炼，为今后的比赛储备充沛的体能。
2.技能提升
按照各个阶段（“8进5”“5进2”“2进1”）每天制定了详细的训练目标和技术要求，结合比赛的8个模块的技术文件，在不同时间节点完成某个模块的技术难点攻关。选手每天的训练时间为8个小时，将对各个模块的作品从修剪、色彩、纹理、造型等方面进行不断演练和反复优化。
3.职业素养培养
世界技能大赛美发项目的评分内容分为两个部分：客观分评价和主观分评价。客观分评价包含有职业素养，例如：地面不能有染膏污染、洗头盆不能有头发污染；使用化学物品需要戴手套；比赛规则规定以外的工具不能使用等。因此日常训练中不仅强调技能，还要注重职业素养的培养。专家团队按照客观分的评价要求，对选手训练进行全过程监督并在每天训练结束之后进行点评，选手做出每天的书面总结，以此提醒自己的不足，为第二天的训练奠定良好的基础。
4.心理辅导
美发项目由于时间较长，选手的心理状况容易受到各种因素的影响从而影响发挥。美发基地设有心理辅导中心，配备有专门的心理咨询师，通过与选手的日常交流，了解选手的性格和心理状态，根据赛场容易出现的状况给选手做有针对性的心理辅导，以最大程度消除突发事件对选手的心理影响。在出征圣保罗之前，基地还邀请到著名心理专家徐大真教授到基地对选手进行心理辅导，以此让选手满怀信心地去巴西追逐梦想。
5.英语学习
2015年4月在新西兰举行了大洋洲技能挑战赛。美发项目中国国家队应邀出征，选手聂风、孙明波组成美发项目代表队，包揽了本次美发项目比赛的金牌和银牌。通过比赛，选手发现到国外参赛语言交流成为最大的障碍。美发项目比赛赛场也提供部分美发耗材，但是提供的耗材都是英文说明，选手阅读起来非常吃力，同时比赛中裁判的口令也是英语，选手不能充分理解。针对这个问题，基地组织优质师资，针对美发的专业英语给选手进行补习，使选手能够阅读常见的美发产品说明和听懂现场裁判的口令。
二、维度共享
世界技能大赛是全世界优秀技能人才的舞台，专家团队和基地都深刻地认识到闭门造车是不行的，应该运用所有能够运用的资源，从不同的维度去获取信息，从不同的渠道去强化自己，以此来打造一名全面的选手。
1.邀请世界首席美发专家到基地交流
2015年4月，基地邀请澳大利亚美发项目代表队、第43届世界技能大赛美发项目世界首席专家道娜、教练阿莱克斯、选手海莉到基地交流比赛。通过交流，我们在比赛规则、评分标准、细节处理、专业技巧等方面受益颇深。
2.邀请台湾代表队到基地交流
2015年5月，基地邀请台湾地区第43届世界技能大赛美发项目专家游照玉，教练吴燕绸、林宇倩，选手楊蕰蒂到基地交流比赛。通过交流，两岸专家、教练、选手认真剖析选手的作品，从色彩、纹理、层次等方面提出积极的建议，为最后巴西参赛作品的确定奠定了良好的基础。
3.技术翻译实时关注和分享世赛论坛信息
世界技能大赛官方论坛是给各个国家首席专家提供交流的平台，技术翻译将实时关注美发论坛，将各个国家关注的美发技术问题、竞赛规则等反馈给国家队首席专家和团队，以此达信息畅通。
4.邀请国内顶尖美发大师作为国家队各选拔阶段选拔赛裁判
第43届世界技能大赛美发项目集训共8名选手，在“8进5”“5进2”“2进1”等阶段，为了体现选拔的公平性，将邀请除国家队专家团队以外的国内美发专家作为阶段性选拔裁判。3次选拔共计邀请到16名国内美发大师执裁，并在每次的阶段性总结会上，裁判们以行业专家的技术视角给国家队选手下一步集训提升提出合理化建议。
5.改变环境，国内走训
世界技能大赛是在国外比赛，选手长时间在基地训练会形成对环境的依赖性，为了消除由于地理位置变化而产生的影响，专家团队和基地采用了国内走训的辅助训练模式。集训期间，国家队分别到国内美发行业较为发达的地区进行走训，分别到杭州拱墅职业高级中学、南京金陵中等专业学校进行交流比赛。
（作者单位：重庆五一高级技工学校）