“数字科学家”课程、“数字艺术家”课程、创客教育，信息技术课也可以这么上？没错。这些课程都是为北京景山学校从小学到高中的学生量身定制的。
回顾过去，景山学校曾肩负光荣与使命。1979年，时任国务院副总理方毅同志向景山学校赠送了一台苹果计算机。1983年9月15日，邓小平同志为景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。景山学校肩负着这份光荣和使命，勇于实践与创新，在信息技术教育中探索出一条独特的道路。本期，我们走进北京景山学校，看看那里的信息技术教育有什么独特之处。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。景山学校信息技术教研组从无到有，发展壮大，形成一支高水平的教师团队。建设研究型团队，是郭善渡、沙有威、毛澄洁（北校区）、李卓（南校区）三任教研组长的不懈追求。现如今，团队中的每位成员都有着独特的教育背景和特长，在景山学校包容、创新的环境中，发挥自己的才能，将信息技术与科学、艺术、工程结合起来，开创了“数字科学家”、“数字艺术家”、创客教育等内涵丰富的课程。本期，我们将为您呈现这些课程的精彩案例，同时也将带您去认识这支教师团队中可爱的信息技术老师。
伴随着信息技术和信息技术学科的发展，景山学校的信息技术老师们亲历了从计算机到信息技术、从没有课标到有课标，从打字还是新鲜事的时代到手机编程都玩得酷的时代，他们在景山学校、东城区、北京市乃至全国都有着广泛而深刻的影响力。他们有着身为北京景山学校信息技术教师的“历史自觉性”，为信息技术教育做出了突出贡献。
（卢秋红）