生物教学论文_生物教学论文发表_生物教学论文写作方法

生物教学: 生本教学中的尴尬与策略; 一道丰盛的生物假期作业餐; 论教材的拓展题在课程教学中的重要性; 课改12年以来有关中学生物概念教学的文献研究; 天然香辛料抑菌效果探究; 2009年～2013年福建省生物高考选考题的命题特点分析; 基于证据的中学生物教师课堂执教评价体系; 铅华洗净,你是否依然美丽; 对一道易陷入思维误区的选择题的再分析; “观察植物细胞结构”一课的探究式教学; 初中生物教学中有效实施探究学习的策略探讨; 四种植物细胞有丝分裂的观察与比较; 能稳定遗传的一定是纯合子吗; 例谈结构化原则在“血液循环途径”教学中的应用; 生物学课堂教学的课型分析; 探究根长长的主要部位实验设计; CAI与生物情境课堂创设的结合; 利用插图进行高考复习的实践; 动物的求偶行为及生物学意义; 欢迎订阅2015年《中学生物学》增刊“学业水平测试研究和应对”专辑; 信息技术与生物教学整合发展的探索; 我国主要地理区域蝴蝶多样性的研究性学习; 用“系统论”的方法构建高三生物复习教学的一些思考; 生活化实验促进学生生物科学素养的提高; 高考全国卷I考查科学探究能力试题的三大特点; 基于回溯推理的“DNA的复制”课堂教学; 例谈高中生物学自主实验的探究; 生物课堂教学中“事件策略”应用的思考; 善于捕捉整合点,促进生态化实验教学; 问题解决模式在高三生物一轮复习中的应用; 基于概念学习的“染色体变异”(第一课时)教学设计; 乡土特色资源在“认识生物的多样性”中的教学应用实践; 利用学生资源构建生态课堂; 2015年江苏省普通高中学业水平测试必修科目试卷; 现行人教版高中生物教材中“资料分析”的应用思考