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小学数学: 数学教学中“错误笔记”的运用点滴; 关于乘法口诀教学的思考——以“7的乘法口诀”教学为例; 谈数学课堂导入的常用方法; “复式条形统计图”两种教学的对比与反思; “平行四边形面积计算”的教学实践与思考; 顺学而教，少教多学——评刘松老师“用字母表示数”一课; 小学数学三种模型思想的构建策略; 我看小学数学学科的“基础”价值; 从四气调神看数学课堂生长收藏的生命节奏; 让学生在绘本中感悟数学; 探究小学数学试卷讲评课的教学; 浅谈数学教学生活化——以“比的基本性质”一课教学为例; 正视练习错误强化思维训练; “分数的意义”一课教学片断与思考; 课堂用语穿透力之我见——特级教师许卫兵课堂用语启示; 论析数学学习的“伸展与跳跃”——来自两则计算教学案例的思考