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汉语言文学毕业
《想北平》教学课例——兼谈散文教学内容的确定
开展以“学的活动”为基点的课堂教学——以《故都的秋》课堂教学为例
现代汉语预设触发语研究与对外汉语教学
中国受众对日剧的解码分析——以电视剧文本《打工仔的梦想房》和《BOSS》为例
坚守在雪域高原上的格桑花——卢一萍作品浅析
论《逍遥游》中的自由之美
历代语言学专著序跋的史料价值
中学生语文写作教学现状调查研究——以新疆新任高中语文教师为调查对象
于平实处见本色——古诗词“四读”法例谈
人教版语文选修《中国小说欣赏》的文本分析
浅论如何应对中学生在语文课堂中的问题行为
理念渗透:非连续性文本给语文课堂教学的几点启示
对外汉语教学语法辨析类硕士论文的写作——以“伴随性动作表达方式”辨析为例
《阅读疗法》及其背后凝聚的精神
谈重复蒙太奇在《霸王别姬》中的运用
泰国学生汉语趋向补语习得研究
基于课外语文活动与语文课外活动的语文活动课分析
语文对话教学中培养学生问题意识的能力研究
微时代职高语文教学探微
中学生标点符号使用情况调查分析
散文教学回归传统刍议
高中语文选修教材评析——以人教版《中国小说欣赏》为例
流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究
论叶嘉莹对词之美感特质文化成因的探讨
谭恩美小说《接骨师的女儿》的叙事艺术
陶渊明诗文被差别接受的处境
魏晋时期玄学与儒学的共融——从《世说新语》谈起
从韩信的传记看司马迁与班固的相异
《吕氏春秋》引《诗》考
网络新词“XX哒”的概念隐喻分析
湘阴方言语气词的轻声和非轻声情况
《水浒传》中的绿林术语简编
《桃花溪》文本细读——兼谈此诗的作者问题
竹内好对鲁迅和幻灯事件的理解——以《藤野先生》的翻译为中心
一部中年人的爱情“童话”故事——论朱天心《初夏荷花时期的爱情》
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