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校长管理
薄弱学校有没有第五条出路
减负还应从课堂入手
教师培训的实践与思考
校长应如何创设有利于教师群体发展的环境氛围
整体策划,提升教研组的核心竞争力
改进听评课方式,促进教师专业发展
国旗下讲话——在应急疏散演练中学会生存
优化学校内部管理提升学校办学质量
秉承“仁”学文化彰显学校特色
浅谈小学中高年级数学学科的预习
“图”“画”在小学语文教学中的运用
高中思想政治学科的模块教学策略
新时期师德师风建设的有效途径
学校改革发展的核心是课堂教学改革
班主任工作也能润物无声
校本培训的策略
如何破解校本培训中的摊派现象
关于薄弱学校改造的“奇思妙想”
推进教育公平要把重心往前移
初中英语“自主学习”方式初探
“闲”下来后校长干什么
办公室文化:凝聚教师的正能量
关注教师的心理健康培养心理健康的学生
教科研要立足于“三求”
提高课堂讨论质量的有效策略
真爱若海德育如诗
校本培训要从教师内在需要出发
关于校本培训的思考
坚持五个意识,促进学校管理水平提升
游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用
关于师生日常交流问题的思考
实施优质教育 建设现代校园——年轻而又富有活力的山东省日照市新营中学
美国人推崇的通往成功的十大阶梯给我们的启示
教师绩效工资制度的若干技术性问题探讨
校本教研中同伴互助要做到“四让”
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