化学教学论文_化学教学论文发表_化学教学论文写作方法

化学教学: 初中科学与化学相关教学内容和要求的梳理及衔接; 运用创造发明法改进化学实验的6个案例; “测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的教材比较研究; 合理使用实验素材发挥实验教学功能; 浅谈高中有机化学学习方法; 进一步研究和搞好练习设计的几点思考; 我国初中化学教科书中STS的演变研究; S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究; 高二文科生化学认知策略应用情况的探查; 中学化学课程中的程序性知识及其教学; 初中化学基础实验解读与实践反思; 基于实验研究素养的提升开展实验培训; 实验室二氧化碳气体的收集及检测方法再研究; 对“等效平衡”问题及其思维方法的重新审视; “探究除掉碳酸钡中硫酸钡杂质的实验方案”教学设计; 高中化学实验教学常教常新的点滴做法; 浓硫酸与铜反应实验的再改进; 电解质溶液中微粒间浓度关系推导策略之阐释; 适合学生探究的微型电解实验设计; 改进的热滴定法测量酸碱中和热; “化学反应的方向”教学设计与探索; 学生双反思试卷讲评模式的构建与实践; 知识问题化问题情境化; 油菜中营养素检测的实验探究; 对ⅡA族金属碳酸盐热稳定性顺序的认识; 对初中化学教师实验操作技能现状的分析与反思; 化学游戏与桌上游戏结合的设计初探; 论化学教学的比喻艺术; 重新审视化学作业的作用和功能; 久置过氧化钠纯度测定方法的探究; 由2013年北京理综卷第28(3)题引发的探究和思考; 对S-T分析法的改进及全国高中化学优质课分析; 化学活动小课题素养影响大乾坤; “油锅取物”表演解密; 电荷守恒定律与氧化还原反应实质的对比分析与系统整合