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物理教学: 利用DIS定量探究安培力创新设计; 巧用废旧笔芯演示圆周运动的速度方向; 近5年高考实验“测定电源的电动势及内阻”分析与拓展; 在学习共同体中开展家庭弹性物理实验; 创设物理情景提高规律课有效性; 关于速度、速率几点疑问的解答; 白玉微有暇表述须简洁; 一个物理问题的GeoGebra验证; 对关于“中学物理相对滑动问题”一文的商榷; 变力做功的八种解题方法; 立足经典,突出能力,融入基本活动经历; 对一个不容易发现的错误的纠正; 例谈物理高效课堂提问的设计; 关于薄膜干涉的应用探讨; 初中物理实验教学资源的开发; 培养评估意识,把握实验全局; 半日潮型潮汐现象的受力分析; 《大气压强》实验创新设计; 中美高中物理教科书量子论内容比较研究; 对一道高考题的商榷; “探究前置,教材后移”探究教学中教师的角色定位; 国防教育资源在高中物理教学中的运用; 信息环境下物理习题课的有效教学策略; 二轮专题复习《力学实验复习》一课的设计; 溯本求源释疑解惑