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中学数学
梁氏两方程和梁氏理论以及梁氏对哥德巴赫猜想的解答
论中师数学教学中的纠错和究错
浅谈学生空间观念的培养
浅谈数学教学中学生的主体性的发挥
提高数学课堂教学的趣味性之我见
素食文化向中职烹饪专业的渗透
试论高中数学教学中对多层次学生的学习指导策略
提高初中数学教学质量的尝试
浅谈数学教学中学生的主体性的发挥
从天宫一号实验想到转动参照系上的实验
如何提高数学课堂教学效率
试论高中数学教学中对多层次学生的学习指导策略
浅谈初中数学后进生的转化策略
浅谈学生空间观念的培养
在数学课堂上培养学生的参与意识
武昌鱼的特性及烹饪加工方法
从天宫一号实验想到转动参照系上的实验
提高数学课堂教学的趣味性之我见
小组合作学习中如何做到“活而有序”
初中数学中培养学生创新性思维能力的思考与实践
梁氏两方程和梁氏理论以及梁氏对哥德巴赫猜想的解答
重视趣味教学法提高学生学习数学的积极性
农村学校的现状分析与思考
初中数学中培养学生创新性思维能力的思考与实践
浅谈数学教学中学生的主体性的发挥
教给山区孩子巧列方程解题的方法
如何提高数学课堂教学效率
梁氏两方程和梁氏理论以及梁氏对哥德巴赫猜想的解答
深化高中数学改革,培养学生数学思维能力
梁氏两方程和梁氏理论以及梁氏对哥德巴赫猜想的解答
论中师数学教学中的纠错和究错
提高农村初中数学成绩的几点做法
浅谈学生空间观念的培养
如何提高初中数学教学质量和学生素质
深化高中数学改革,培养学生数学思维能力
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探讨小学数学教学的情境设计
如何激发学生探究物理的活力
在历史课堂教学中构建融合的师生关系
在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
初中思想品德课堂教学探索
传统文化与高中思想政治课融合浅探
思想品德课前有效预习的策略
中学思想政治教育的问题及策略探究
浅析高中政治作业布置中的细节要求
巧设提问激活思想品德课堂