杨红明?
(玉溪市元江县民族中学 653300）
目前教育的问题说得越来越多，其中的问题也越来越严重。其实教育就是三方面：家庭教育、学校教育和社会教育。那么到底是哪一个方面的教育出了问题呢？
很多家长和社会各界人士评论学校教育问题的比较多，家长看着学校有问题；学校看着家长有问题；高段学校看着低段学校有问题；社会也看着学校有问题。所以，学校教育感觉问题更突出和敏感一些，然而，由于问题隐藏很深，很多人是看不出家庭教育的问题。在我看来，学校教育出的问题并不是最严重的，家庭教育的问题才是最严重的，小学一至四年级孩子德教育问题是不容易暴露的，到了四年级以后慢慢的就暴露了。其实孩子的很多问题早在10岁以前就已经留下来了，只是小孩子不容易显现出来，就像很多人得疾病不是一下子就会得的，其实很多年前就已经留下祸根，例如：现在叫你马上得疾病，其实你是做不到的，得不了的，因为得病也是一个“循序渐进”的过程。因此现在得“疾病”的学生其实早已留下了“病根”，孩子的问题也是一样的，现在的问题是很久以前就留下的问题，不是现在才有的，是长久存在问题的凸显，不是几个月就会实现的：不是来到初中才有问题，也不是来到高中才有问题。很多学校招生的时候就招了很多家长有问题的孩子进入学校，进校后几个月就违反这样违反那样。家长和社会就开始说学校管理不行，办学水平不行，老师说错了这句话，说错了那句话，随便一点惩罚就说是体罚；更有甚者老师批评一句，学生就跳楼。难道这些与家庭教育就一点关系都没有吗？我认为学校和老师是在为家长背黑锅。我是一名老师，我不是在推卸责任，我只是觉得这些问题仅靠老师和学校是解决不了的，我们得依靠家长们来解决。家长仅不能依赖学校和老师，家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师，反过来不是家长要依靠老师，而是学校、老师要依靠家长，家长才是教育的核心力量。只有家长支持孩子、支持学校、支持教育才能把教育办好，没有家长的支持是不可能办出好的教育的。很多家长要求孩子补课，其实大家都错了，不是孩子要补课而是家长要补课。只要家长的想法、做法改变了，孩子自然就会改变，因为孩子就是家长的一面镜子。当然，大家都在说我们的教育是谁的错，学校怪家长，家长怪学校，社会怪学校，怪去怪来还是搞不好教育，都是没有意义的，都对孩子的教育不会起作用，是没有效果的，只会越来越糟糕。今天我们来做一些不同的思考，我们应该在现有的条件下来思考如何搞好教育，学校要思考在现有的家庭和社会这个状况下，如何搞好教育，家长要思考在现有的学校和社会环境这个状况下如何教育好孩子？今天我主要从学校的角度来谈谈一些思考和做法。?
很多学校都开设了家长学校，牌子挂得高高的，非常明显，也不知道有多少效果，据了解主要是培训家长的多，可是很多老师都不知道如果做一名合格的家长，怎么培训家长？都是去找一些资料然后就开始培训家长，而有的学生家长是非常智慧的，能培养出优秀的孩子。?
我曾亲历一个文盲家长是这样教育孩子的，他看见四岁的孩子摔倒了，只说了三句话，第一句：摔疼了没有？答：没有；第二句：能自己爬起来吗？答：能，然后就爬起来了；第三句：我的孩子真厉害。我身边有个老师遇到同样的事，她孩子摔倒了，我听到的是骂孩子怎么这么笨，怎么这么不小心，两个案例对待孩子的方式，孩子的感受完全是不一样的，一个培养出自信，动力十足；一个是没有自信，很消极。一个是文盲，一个是老师，你说谁的教育方法好？好多老师的孩子都没有培养出来，要这样的老师去培训家长，有希望吗？就算做为家长很厉害的老师来培训家长，又有几个家长能听进去，特别是少数民族地方很多少数民族的家长都听不懂汉话，家长学校怎么办？就算有些家长听进去了，又有几个家长愿意去做或者去改变。而家长不变却要让孩子改变是很困难的。家长必须鼓励孩子去面对成长过程中的困难，孩子方能成长。如何让家长支持孩子去学习是我们老师的一大任务，目前的家长学校好看不见效，可谓是“高牌低效”。?
我们老师要改变学生都不容易，而想改变家长也就更难了。要改变家庭只有孩子和家长才能做到，孩子与家长如果做到相互欣赏，相互支持就更容易改变家庭了。而老师的说教是没有用的，所以家长学校是不会有多大效果的，只有他们的孩子才可以改变家长，才可以改变这个家庭，这一点我们老师是做不到的，那么如何让孩子去改变这个家呢？我们要求家长去欣赏自己孩子，其实家长是很难做到的，只有让家长真的发现孩子的很多优点，才有可能去欣赏自己的孩子。首先，要求孩子周末回家去为家做一件事，曾经没有做过的事，坚持一个月就可以见效，我的学生提到并去做的有：为父母洗洗衣服；为家洗洗碗；主动跟父母交流，说一些父母辛苦了的话；欣赏父母的话；买一件礼物给父母；做一顿饭给父母；观察父母最需要什么。还有更多可以去做的，让你的学生自己去想，去做，效果那可不一般。记住，一件事要在家庭里坚持做一个月，有的学生坚持不了，所以星期天回校每一位同学做一个分享的话，学生更能坚持。在最近的家长会上，几乎所有家长都说，我的孩子进入高中怎么变化这么大（现在高一的学生，进入高中仅仅3个月），回家会做什么什么了，还发现了孩子有什么什么的优点了，听到这样的话我感觉很欣慰。家长们终于学会欣赏孩子了，学生们又补充家长们的优点和感激家长的话，搞得家长们都掉眼泪，感动了家长感动了学生。这就是如何用好我们身边的学生去改变家长的做法，很简单却非常有效，学生回家坚持做一件事，就可以引发家长去发现孩子其他方面的优点，家长头脑里经常就会呈现出孩子的很多优点。这些，也许家长们是没有思考过的，因为来自各方面的压力，家长们关注孩子成绩太多，忽略了孩子还有很多其他方面的优良品质。一件事改变父母，改变了孩子，改变了整个家。一件事能让孩子健康成长，一件事改变孩子的心态，一件事让孩子学会感恩，一件事的力量真太大了，就一件事可以有这么多的改变，一件事一个月改变一个家。?
作为老师我们不能再责备父母、学生和学校了，我们更多需要思考的是在现有的条件下如果去搞好教育，如果教书育人，如何创新。家长们以后多去欣赏孩子、支持孩子、允许孩子放错，能认识到成绩只是孩子成长的附带品，那我们就会拥有一个幸福的家！