——由“滚铁环”引发的思考
钱荣
一、掌握规则，先让“铁环”滚起来
熟练滚铁环，首先得掌握基本要领，让它先滚起来。班级管理也一样．首先得让班级正常运转起来。那么，面对一个新班，我们要做的首要事情就是要制定一套合理的班规，利用班规管理班级，能让班主任办事有法可依，处事更加理性、公平，避免处理问题的随意性、盲目性和情绪化。以下是我曾经所带班级师生共同制定的班规：
1．加分：各类竞赛获奖：一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖分别加20、15、10、5分；每次检测班级1-5名，加20分；班级6-10名，加15分；班级11-15名，加10分；受到老师当堂表扬，加2分；受到学校表扬，加4分；上课积极发言，加2分；成绩进步5名，加4分。
2．扣分：纪律方面：迟到、早退扣2分；旷课一节扣10分；上课不遵守纪律扣2分；无理顶撞老师扣10分；集合、集会方面动作散漫扣2分；不交作业扣3分；抄作业与主动将作业借出抄袭扣2分。清洁方面：轮到值日时，擅自不打扫扣3分；随地吐痰、乱扔垃圾扣1分；桌椅与劳动工具摆放不整齐，教室电灯、多媒体、门窗未关，地面脏乱扣2分。日常行为方面：在教室打闹扣2分；进电子游戏厅、台球室等扣10分；说脏话、乱起侮辱性外号扣5分。
3．等级评定标准：一学期累计100分以上：优秀；一学期累计70-100分：合格；一学期累计低于70分：不合格。对于获得优秀的学生将上学校网站给予表扬，并且给予一定的物质奖励；不合格者下学期报名时统一处理并告知家长。班级的规章制度建立好以后，那么我没有让少部分所谓的“官”来管理班级，而是实行“全民皆官”制，让班级人人有事做，事事有人做，使每一个学生在管理与被管理巾体味管理的酸甜苦辣，增强遵守班级规则的意识，提高班级管理的水平。
二、多彩活动，让“铁环”滚得美丽
一旦铁环滚起来了，很多选手都会想到要让铁环滚得漂亮：滚直线，滚S形……怎样让它滚得漂亮呢？得加入一些技术含量了。很多人都有过这样的经验：某一景点，自己去过多遍，已不愿再去，但迫于单位工作要求，和集体又去了一次，却发现，和大家在一起，原本以为很无聊的行程，其实很有趣。这充分说明，集体活动可以有效地提高个体的积极性，班级管理中也一样。我们可以通过丰富多彩的班级活动，来增强班集体的凝聚力，增强学生的集体荣誉感，促进师生、生生之间的人际关系。
开展“拔河比赛”。赛前同学们在一起商量对策，赛中同学们心往一处想，劲往一处使，无形之中增强了同学们的集体荣誉感。
定期召开“主题班会”。班会是班主任进行德育教育、指导学习、开展讨论等活动的集会。每次班会召开之前，确定好主题，让同学们作好发言的准备。让尽量多的学生上台抒发情感、表达思想、锻炼能力、增强信心、激发兴趣。
演唱革命歌曲。有歌声的地方，生机勃勃；没有歌声的地方，死气沉沉。经常唱有意义的歌曲，既可以练习嗓音，又可以陶冶情操。《国际歌》召唤人们起来推翻旧制度，《我的中国心》激发人们热爱祖国。与此同时，同学们的思想受到了洗礼，情操得到了陶冶。
三、心心相印，让“铁环”忠实于你
铁环其实是有灵性的，你对它好，它听你的话，任你控制；相反，如果你不爱护它，不走进它，它也会对你发脾气，给你制造麻烦的。目前中学生大部分都是独生子女，在家是“小皇帝”、“小太阳”，过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，如何使他们能够完全相信你呢？
作为教师，我们一定要注意仪表美。衣着整洁、大方，仪表举止自然会给人一种亲近感，反之，过分修饰，油头粉面，浓妆艳抹，则会给人一种不合时宜的印象。曾经听到学生这样议论某某老师，他上课时裤子上皮带扣都打歪了，一看就是一位不修边幅的老师，我不喜欢……
四、多方合作，让“铁环”滚得轻松
“铁环”要想滚得潇洒，外因也很重要，如果天公不作美，来场狂风暴雨，即使你的技术再高超，我想也发挥不出你的正常水平。孟子说过：“天时不如地利，地利不如人和。”班级管理同样如此，如果你能取得家长的帮助，相信你班级管理中的许多难题都会迎刃而解。当然，取得家长的支持也不是这么容易的，这是需要技巧的。首先，教师要努力提高自己的业务能力，让家长从心底里信服你。其次，作为班主任，和家长交流时，要做到正直、坦诚、敢说真言。再者，电话沟通也非常有利于增强家长对班主任工作的信任。电话沟通，不是在学生出现问题时才打电话。平时，应该经常和家长沟通，对一些学生取得的荣誉打个电话报喜，让家长听到孩子的进步，他们会从内心感受到你的真诚和细心。这样也能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。
教育是一门科学，管理是一种艺术。总之，只有掌握了班级管理的技巧，你班级的这个大铁环才能滚得潇洒，滚得自由。班主任工作也正如孙子所言：阴阳燮理，机在其中。在充满玄机与奥妙的班主任工作中，只有审时度势，因势利导，顺势而为，巧施策略，班主任才能运筹帷幄，决胜千里。
（作者单位 江苏省连云港市猴嘴中心小学）