李奎刚
（天津中医药大学，天津 300193）
摘 要：文章从网络对大学生思想政治教育的作用出发，分析了网络对大学生思想政治教育的影响，并提出了网络环境下提高大学生思想政治教育实效性的策略。
关键词：网络环境；思想政治教育；大学生
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）07-0083-02
收稿日期：2014-12-13
作者简介：李奎刚（1978—），男，河北元氏人，天津中医药大学社科部讲师，主要从事思想政治教育研究。
基金项目：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划思想政治理论课教学改革专项课题“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’网络课程的研究——基于BB平台的使用”（津教委[2014]16号）
随着计算机信息化的到来，网络成为人们学习生活不可或缺的工具。大学生是积极、活跃的社会分子，他们是实现中华民族伟大复兴中国梦的后备力量。当代的大学生离不开网络，网络对他们的校园生活、思维方式有着极大的影响，因此利用网络进行大学生思想政治教育是大学生思想政治教育的重要方式。我们必须挖掘网络的潜能，充分利用网络达到高校思想政治教育的目的。
一、网络环境对大学生思想政治教育的作用
近些年我国网络技术飞速发展，在这一环境下对大学生进行思想政治教育离不开网络。网络使大学生思想政治教育方式更加精彩，内容更加丰富。对大学生进行思想政治教育单单依靠课本，会使大学生丧失积极性，而利用网络教学，将会达到意想不到的效果。知识传播需要速度，网络知识传播速度快，能使大学生了解最新知识，调动他们的学习热情。由于网络信息涉及范围广，并且大学生获取网络信息比较便捷，能够使他们以最快的速度接受教育。利用网络进行教学使师生互动频繁，能使大学生对某一事件发表自己的见解，这样教师可以进行有针对性的教育，并且会使师生关系和谐。高校教师可以利用网络采取形式多样的方式，拓展教学平台，使学生在轻松愉快中受到教育。当今高校思想政治教育就是要使大学生在内心深处形成实现中华民族伟大复兴中国梦的意识。网络内容丰富，尤其涉及中国梦的内容越来越多，能够调动他们学习激情，在无形中会受到教育，形成中国梦意识。
二、网络环境对大学生思想政治教育的影响
（一）多元文化冲击大学生思想政治教育
现在对大学生进行思想政治教育关注的是品德培养，而对民族精神的教育不多。网络的出现使信息传播速度快、范围广，而民族精神教育与信息化社会不相适应，远远落后于信息化社会的发展。由于网络在监管、内容上不够规范，使一些不良文化侵入网站，导致了很多大学生民族责任感缺乏。由于网络文化具有多元性，影响着大学生思维方式和价值观念，现在想去国外生活的大学生越来越多，这也体现了网络信息化社会使大学生的民族自豪感日趋弱化。践行社会主义核心价值观是当今对大学生的要求，社会主义核心价值观是民族精神的体现，随着网络的发展，多元文化的盛行，深深地影响着大学生社会主义核心价值观的树立。网络被西方腐朽网络文化冲击，使一些大学生的民族价值观难以形成。网络文化有着享乐主义、本位主义等不良文化倾向，导致了大学生难以继承优秀的民族精神。总之，随着网络的发展需要大学生树立民族自豪感，然而由于网络管理不规范、责任不明确，导致大学生民族责任感缺乏，难以为实现中华民族伟大复兴中国梦做出贡献。
（二）利用校园网难以达到理想的教学效果
如今，各个高校普遍在使用校园网，随着社会的发展，校园网络需要更新，体现时代发展。然而由于受各种条件限制，致使教育者不能很好地利用网络对大学生进行思想政治教育，即使利用网络，也只是走形式。任职教师受传统教学方式影响，无法调动学生积极性。由于一些思政教师缺乏网络应用能力，没有真正认识到利用网络进行大学生思想政治教育的重要性，不能很好地通过网络与学生互动展开教育。对事物运用需要对其进行深入研究，探索其运用规律和方式，而如何运用网络教学只是在表层面研究，致使对大学生进行思想政治教育不能很好地利用网络载体。各个学校都在加强网站的建设，然而听取和采纳学生意见的并不多，设置专栏不能引起学生的兴趣。总之，学校校园网的建设存在诸多问题，满足不了对学生进行思想政治教育的要求。
（三）大学生关注度不高，教师权威性减弱
大学生对网络比较熟悉，能够通过网络了解和掌握很多知识。对大学生进行思想政治教育需要充分发挥其潜能，使学生能够积极地利用网络受到教育。经调查发现，51.1%的大学生认为利用网络进行思想政治教育比传统的思想政治教育方式更易于接受，愿意通过网络受到教育。可见，高校的思想政治教育利用网络比较受学生欢迎。各个学校的校园网基本有思想政治教育的专栏，然而调查发现，77.17%的学生只是简单了解，很少专门学习，只有22.83%的学生经常关注思想政治教育的专栏，目的是提高综合素质、道德水平，比例令人担忧。学校应采取措施，使这部分学生的比例提高。学生之所以不能通过校园网受到教育是因为校园网没有吸引力，这证明大学生能够通过校园网受到教育，同时也说明在网站上开设思想政治教育的专栏具有很大的提升空间。通过网络进行大学生思想政治教育具有很大优势，然而网络对大学生思想政治教育更加复杂，更加具有难度，因为大学生对网络的认知和使用熟练程度要超过教师，所以需要高校思想政治教师更加具有权威性，能够熟练、富有哲理地对大学生进行思想政治教育。
三、网络环境下提高大学生思想政治教育实效性的策略
（一）中华民族伟大复兴中国梦在网络中要充分体现
大学生的历史使命是实现中华民族伟大复兴的中国梦，因此，高校思想政治教育要与实现中国梦相结合，使大学生深刻地认识到实现中国梦的内涵，切实地认识到自己应为实现伟大复兴的中国梦而努力。利用网络对大学生进行实现中国梦的思想政治教育，方式便捷、有益，使大学生在无形中感悟实现中国梦的伟大意义，促进他们学习的积极性。在网络上开展多种多样的活动，如为实现中国梦大学生应该怎么做展开讨论，共同讨论社会焦点等，让大学生自由发表自己的见解，说出自己心目中的中国梦，这样对他们的教育更加有效。各网站应该有关于中国梦的专栏，高校的网站更应该有中国梦的专栏。如天津中医药大学网站专门设立了“我们的中国梦”专栏。高校的思想政治教育者应充分利用网络开展丰富多样、形式各异、主题鲜明的为大学生实现中国梦的思想政治教育，如关于中国梦的在线答疑、网上写作、网络抢答等，这样会更加吸引学生，使他们在轻松的环境中受到教育。党的十八大对现实具有重大的意义，在网站上要体现十八大的精神，使大学生能够真正领会十八大的指导意义，内化其含义，能够把十八大精神与实现中国梦结合到一块，从而使大学生为实现中国梦凝聚力量。总之，利用网络要内化实现中国梦的含义，把高校思想政治教育提到崭新的角度。
（二）提升思想政治教育工作者的综合素质
当今大学生是90后的新生代，在网络时代下他们的思维更加开阔，意识更加敏捷，因此高校思想政治教育者要有高度的理论知识，只有这样才能使他们把理论利用网络应用于现实。所以，高校思想政治教育者要提高理论修养，培养强烈政治意识和树立正确价值理念。高校思想政治教育者要综合能力突出，能够熟练应用网络，积极探索丰富的网络平台，践行社会主义核心价值观，把所学知识通过网络应用于现实。信息素质是思想政治教育者综合能力的一体现，因此，在网络信息纷杂时代，思想政治教育者要正确辨别网络信息，取其精华用于教学中。高校应加强对思想政治教育者计算机能力培养，提高他们网络应用能力。思想政治教育者要树立新的理念，利用网络环境下的多元文化与教学相结合，让学生在丰富的网络文化下受到教育，在教育中也要充分体现社会主义核心价值观。同时利用网络积极改进教育方式，加强与学生的交流互动，如QQ、E-mail等方式，了解学生的心理状态，开展针对性的教育。
（三）采取措施保障网络思想政治教育的有效开展
十八届四中全会强调依法治国，这必将促进法制不断完善。网络发展需要相应法规予以保障，然而我国关于网络方面法规并不是很多，所以应加强网络方面立法。除了制定相关法规外，政府也应加强对网络监管，以使不良信息不能渗透到网络之中。校园网是进行大学生思想政治教育的有效平台，为了达到利用校园网进行大学生思想政治教育目的，各高校应对校园网络予以规范，予以保障。学校要发挥各部门监管职能，保障利用网络进行思想政治教育。同时各高校要制定相关规定，规范大学生使用网络行为，保障文明上网，实名发表信息、阐述观点。交流是促进教学的有效方式，因此，各高校应加强校园网建设，以校园网为平台，促进师生交流。网络时代单单依靠法规和学校机制对大学生进行思想政治教育是远远不够的，因此应加强大学生的自我约束教育。同时学校也要采取措施，提高他们网络信息辨别能力，规范网络行为。总之，制定网络方面的法规，加强对网络的监管，采取一些措施，保障利用网络进行大学生思想政治教育能够顺利开展。
参考文献：
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[4]王晨艳，浅谈社会主义核心价值观教育的校园网络化[J].宁波大学学报：教育科学版，2013，（9）.