刘迪
摘要：在大学生活中，各大高校充分发挥了大学生的自主性，打破了教师、家长和主流媒体的话语权威，但是，由于大学生正处于人生观和价值观的形成时期，社会上纷繁复杂的信息以及就业压力、学习压力、交际压力等给大学生思想政治教育带来了不同的挑战。但是，现阶段大多数高校的思想政治工作方法单一陈旧，导致很多大学生在学习中经常会出现逆反心理，影响了思想政治工作成效。为此，高校思想政治教育工作者必须转变自己的教学理念，将时代因素融入到思想政治教育工作中，提高思想政治工作的针对性，促进高校大学生综合素质的提高。
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关键词 ：以人为本；高校；思想政治
在经济社会飞速发展的今天，人才作为企业发展的重要资源具有举足轻重的地位。科学发展观倡导“以人为本”，在学校教育中树立“以人为本”的教育观对提高教育教学质量具有重大的理论价值和实践意义。只有创造良好的学习环境和氛围，才能使得大学生更好地发展和提升自己，也使得学生的个人优势得以更好地体现。在此基础上各大高校根据每个学生的特点，注重因材施教，在思想政治教育中，坚持以人为本，提高高校人才培养结构的科学性与合理性。
一、高校开展大学生思想政治教育的背景
1.从现阶段大学生的思想价值取向方面分析
受新时期信息传播方式的影响，在当今社会，网络等新媒体成为大学生日常生活的重要组成部分，每个人都不再仅仅扮演信息接受者的角色，而是可以自由参与到信息传播过程中的各个环节，这在很大程度上影响了传统媒体信息传播的权威性，充分发挥了大学生的自主性，打破了教师、家长和主流媒体的话语权威，但是，由于大学生正处于人生观和价值观的形成时期，各种信息给大学生思想政治教育带来了不同的挑战。
2.从大学生的心理健康教育方面分析
在新媒体时代，各种交流软件丰富了大学生的交流渠道，受网络虚拟性的影响，大学生可以不受身份限制自由的与他人进行对话，但是，这种信息交流特点，也使得很多大学生在网络交流中道德意识淡薄，不断降低自己的道德约束，甚至有很多大学生沉溺在网络世界中不能自拔，这都在很大程度上影响了大学生的健康成长，而这些都应该成为当今高校思想政治教育的关注点。
3.从当代大学生的性格层面上分析当代大学生大都追求时尚和个性，自我表现意识较强，而网络可以满足大学生的个性化需求，让大学生在互联网上发表自己的意见和看法，张扬自己的个性，对此，学校思想政治教育工作必须做好适当的引导工作，预防大学生滥用新媒体的现象。
二、坚持以人为本创新高校思想政治教育的对策
1.创新教育理念，利用新媒体开展思想政治教育
⑴借助于新媒体开展思想政治工作，更新思想政治教育工作理念。现阶段大多数高校的思想政治工作都是采取灌输式的方式进行的，教学方法单一陈旧，影响了思想政治工作成效。特别是在新媒体时代，传统的教学方式已经不能适应新时期的教学需要，为此，高校思想政治教育工作者必须转变自己的教学理念，将时代因素融入到思想政治教育工作中，以不断体现思想政治工作的与时俱进，提高思想政治工作的针对性，充分发挥新媒体在思想政治工作中的积极作用。
⑵适应新媒体发展需要，建立和谐的师生关系。在新媒体环境下成长起来的大学生大都具有较强的平等意识和民主意识，为此，高校教师应该注意与学生以平等的关系相处，关心学生，了解学生，尊重学生，并在思想政治工作中充分利用新媒体开展工作。比如，思想政治教师可以创建一个专业型教育网站，或者利用自己开博客等方式了解学生的思想发展特点，引导他们积极讨论，并适时进行思想政治教育，以不断提高思想政治教育工作的针对性。
⑶结合新媒体时代的特点，开展媒介素养教育，不断提高大学生的信息识别能力，推动思想政治教育工作的正常开展。媒介素养是指人们对不同的媒介信息进行的有意识的分析、识别、评价能力，是信息时代每个人都必备的基本素养。尤其是在今天网络上充斥着各种虚假信息和不良信息，大学生必须提高自己的媒介素养。各大高校可以充分发挥专职教师和辅导员的作用，结合课内外等诸多教学方式，不断提高大学生的媒介素养，比如，对大学生在日常生活中存在的思想政治问题，辅导员应该积极进行关注，指导其在媒介信息面前保持清醒的思维，并通过引导学生参与各种社会媒介团体的方式，使其在实践活动中不断提高自身的媒介素养，确保其在新媒体时代能够正确的分析和评价信息。
2.坚持以人为本，提高思想政治教育的针对性
新形势下，高校大学生面临着就业压力、社会竞争以及贫富差距等心理压力，为此，在思想政治教育中，还必须将心理健康教育纳入思想政治教育体系中，根据学生的心理特点，有针对性的开展思想教育，为此，笔者在本文中从以下两方面进行分析。首先，立足于社会现状，开展大学生思想政治教育工作。随着现代社会的不断发展，高校大学生面临着更加激烈的就业环境，这就要求大学生在就业之前就必须正确认识自己，做好正确的人生规划，并在学习和生活中不断努力，为此，各大高校就必须做好思想政治教育工作，帮助大学生树立正确的价值观、人生观和世界观，能够正确看待学习和工作中出现的困难，进而不断提高自我控制能力，使学生不至于在复杂的社会环境中误入歧途。在新媒体环境下，大学生都可以将自己的意见和看法发布在网络平台上，这也使得学校教育工作者可以更好的了解学生的思想动态，对于其中的一些积极健康的思想观点，教育工作者应该对其加以肯定，对于一些错误的消极的思想观点，应该加强教育引导。为此，各大高校可以通过构建网络平台的方式加强思想政治教育工作，比如，构建网络学习社区、校园手机报以及贴吧等方式展开。
其次，根据学生家庭特点，实施有差别的思想政治教育。在我国社会主义市场经济环境下，不同家庭之间的经济条件差异不断增加，学校中不仅有经济条件特别优越的学生，而且也存在大量家庭生活拮据困难的学生，因此，为了让学生在相处的过程中不会出现相互攀比等问题，必须注意思想政治教育工作的针对性。尤其是对经济特困生的思想政治教育问题是当今各大高校思想政治教育的重点，很多高校特困生会出现自闭、自卑等心理问题，影响了学生的健康成长，对此，各大高校应该注意学生的行为特点，并及时对其进行理想信念教育，不断提高学生的思想境界，提高学生的受挫折能力。
3.贯彻以人为本，注重多种教育方式相结合
首先，在开展思想政治教育的过程中，高校还应该注意开展自我教育，依靠学生自己的能力，努力探索具有时代特色的教育形式。其次，在思想政治教育中，还必须发挥人文关怀的作用，关注大学生的情感、学习、成长发展等问题，针对学生学习和生活中的问题，从学生的切身利益出发做好疏导工作，并善于从国家、社会、个人的角度对其进行心理引导，让大学生可以从整体利益出发，更好的发挥自己的个人价值。最后，高校思想政治教育工作还应该坚持以人为本，并坚持采用教育双方互动的教育教学方法，以充分调动学生的积极性和参与性，比如，教师针对社会上的热点和焦点问题，应该注意激发学生的兴奋点，并利用多种教学方法，不断提高思想政治教育的时效性，增强影响力，与此同时，教师还可借助于网络等交流手段，确保网络信息对大学生思想的积极影响作用，让以人为本的教学理念渗透在思想政治教育中。
现阶段我国正处于社会转型时期，社会上存在多种多样社会规范、价值标准，高校大学生正处于价值观、世界观和人生观形成的关键时期，并受到来自学习、就业、人际交往等多方面的心理压力，各种因素的影响使得很多高校学生在学习和生活中经常会出现不理性的行为，不利于其综合素质的提高。为此，各大高校必须立足于大学生的心理特点，有针对性的开展思想政治教育，坚持以人为本的教学理念，适应新时期大学生的发展需要。
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（作者单位：吉林财经大学外国语学院）