[摘要]随着信息化的普及，国家更加注重信息化与中职美术教学的结合，所以教师在教学过程中应该不断完善教学内容，从而使信息化与中职美术教学有效结合。针对中职美术教学的发展现状，就信息化如何与中职美术教学进行有效结合提出了有关策略，希望对教师转变教学方式能够有所帮助。
[关键词]信息化；中职美术；教学
[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）36-0026-01
一、中职美术教学的发展现状
虽然美术教学被列为中职教学中的一部分，但是中职美术教学仍然存在许多问题，首先，学校对中职美术教学的不重视，导致美术教学的过程中出现教学设备不完善的问题，不能有效地开展教学活动；其次，教师在教学的过程中不能及時转变教学的方式方法，所以学生在学习的过程中就逐渐丧失了对学习的兴趣，更不能从学习美术的过程中提高自己的审美能力，只是机械地完成教师交代的任务；最后，在中职美术教学的过程中经常会出现美术课教学被改成其他科教学的问题，这样不仅严重影响了中职美术教师完成规定的教学任务，还会让学生形成一种忽视美术教学的态度。
二、信息化与美术教学有效结合的策略
（一）图片展示
图片展示时中职美术教学的重要环节，学生可以通过教师展示的图片增加对美术教学中有关的理论知识的理解，针对这种情况，教师在开展美术教学的时候应该利用信息化增加对图片的展示，具体可以体现在以下两个方面：（1）教师利用信息化将著名的绘画作品以图片的形式展示出来，从而提高学生的鉴赏能力，例如，教师将凡·高的《向日葵》放在多媒体设备上让学生进行赏析，学生仔细观看之后，有的学生说“这幅作品充分表现了梵高的内心世界，这幅作品表现了强烈的生的欲望”，有的学生说“这幅作品以黄色为主色调，表现了凡·高火一般的热情”，还有的学生说“凡·高笔下的向日葵不是生活中的自然写照，所以这种绘画方式也表现了凡·高放荡不羁的艺术风格”，学生在对凡·高作品欣赏的过程中提高了自身对美术作品的理解能力，进而提高了学生的审美能力。（2）教师通过图片展示的方式将绘画的步骤图呈现给学生，这样能够使学生更加清晰地了解到有关绘画需要注意的问题和有关的理论知识，从而在绘画的过程中提高自身的绘画能力。例如，教师在教学素描的过程中先将素描绘画的步骤以图片的形式呈现出来，这样能够使学生更加清晰地了解到素描时应该注意的问题，这样也能够有效避免学生缺少相应的理论知识而影响绘画的问题，同时这样以图片的形式展现教学内容的方法，能够让学生加深对素描中的物体结构、明暗对比等方面的了解，从而提高绘画质量。教师在教学的过程中通过展示凡·高的《向日葵》让学生进行赏析和以图片的方式展示素描的步骤图的方式使信息化与中职美术教学有效结合起来，这样不仅能够提高教师开展美术教学的有效性还能在一定程度上家加深学生对美术教学产生的理论知识的认识，从而提高学生的审美能力。
（二）有效的利用音乐
信息化与美术的有效结合不仅体现在图片展示上，还体现在教师教学过程中对音乐的有效利用上，所以教师在开展美术教学的过程中应该增加音乐的使用，从而完善教学内容，帮助学生理解有关作品的内容，同时学生还可以通过教师播放的音乐产生无限的联想和想象，这样的教学方法能够有效提高学生对事物的认知能力。例如，教师在让学生鉴赏的《星夜》的时候，应该配合内容让学生聆听歌曲星夜的萨克斯伴奏，这样不仅能够对学生造成一定的视觉冲击还能给学生带来一定的听觉冲击，学生在聆听的过程中，加深了对星夜的理解，所以在聆听之后，有的学生说“这幅星夜表现了凡·高心中苦恼，凡·高借助绘画的形式充分表现出来”，还有的学生说“凡·高用星星与月亮形成的旋涡装饰沉闷的天空，这表现凡·高内容无法压抑的情感尝试”，教师在教学的过程中充分利用音乐使学生加深了对凡·高作品的理解。教师在教学过程中通过让学生赏析梵高的星夜并结合音乐的方式提高了学生对有关作品的理解，从而提高了学生的审美能力。
三、插入有关动画
信息化与中职美术教学的有效结合还体现在教学过程中插入动画，这样能够让学生更加直观地了解美术教学的理论知识，这样也就避免了学生对教师口述理论知识产生的厌烦心理，所以教师在教学过程中应该不断完善教学内容，在开展美术教学的过程中增加动画部分。例如，教师在让学生了解有关色彩的内容时，可以采用动画的方式，教师可以以小乌龟背木头为动画的基本内容，当小乌龟背的是黑色木头的时候，教师设计的小乌龟表现出动作缓慢、表情狰狞的状态，让学生了解到黑色给人的感觉就是沉重、压抑的；同样，当小乌龟背的是红色木头时，小乌龟表现得十分活跃，学生就可以了解到红色给人的感觉就是热情、活泼的。
总之，教师在教学过程中通过图片展示、有效的利用音乐、插入有关动画的方式将信息化与中职美术教学进行有效结合，从而提高学生的审美能力。
参考文献：
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作者：陆红弟