【内容摘要】在初中教学的时候，政治时其中一种比较重要的课程。政治对于初中生来说，等同于思想品德对小学生的意义。所以政治对初中生来说，还能够促进孩子长远的发展。文章首先从政治教学的方法入手，列举了一些在政治学习中渗透德育教育的方法。希望能增强学生的德育思想，成为一个正直的人。
【关键词】初中政治德育教育传统文化生活实际
政治的分值虽然不像语数外那么多，但是政治对于学生自身的发展来说至关重要。初中阶段的孩子有些特殊，这个阶段也是孩子性格形成的阶段。老师和家长对这个阶段的孩子都很关心。在政治的教学中，要把德育教育贯穿到里面，老师不只是让学生有一个好成绩，还要让他们成为一个有理想，有道德，有正义感的人。这样学生在进入社会以后，才能够做出的贡献。我至今依然记得初中政治课上老师给我讲得一个个鲜活的案例，可能很多学科的知识点我都已经忘记了，但是政治老师对我们进行的德育教育我至今难忘。作为一名政治老师，要牢记自己的使命，把德育教育的工作传承下去。让学生成为一个德智体可以全面发展，有正确的观点，价值观，对自己做出合理的约束，不做违法乱纪的事情。现在孩子总体的发展让人担忧，随着外出务工家长的增多，家长对孩子的溺爱等，有些中学生品德缺失的现象让我们很痛心。在今日说法里面，我们也会看到有关未成年人犯罪的报道。所以初中阶段，对老师的德育教育有了更高的要求。文章根据作者的工作经验进行了下列叙述。
一、初中政治教学里进行德育教育的必要
现在的社会不断发展，人们的生活水平得到了大幅度增强。社会上的诱惑也越来越多，孩子们接触到的事也很多。这其中有好的一方面，能够增强孩子们的见识，扩宽孩子们的视野，激发他们的思维。但是对中学生来说，也是一种考验，有些孩子自制力比较差，控制不住自己，不会对自己形成约束，再加上老师和家长不能时时监督，孩子容易犯错误。现在大家也越来越关注这些问题，所以在初中政治课里面进行德育教育有很大的必要性。初中政治课可以是开放的，在课堂中，让学生共同分享，共同努力，完成一些学习。促进孩子的德智体全面进步。现在网络媒体非常发达，各种新闻热点我们随时就能够看到。很多新闻是我们不愿意发生的，有些孩子沉迷于网络游戏，偷家长的钱，离家出走，这些现象数不过来。还有的孩子猝死在网吧。甚至有些孩子不满家长对自己的教育，雇人杀害自己的父母。有些孩子受到挫折，虐待小动物等。这些行为都是不正常的。新课改的要求是，学生要成为有道德的人。增强他们的学习兴趣，增强他们的思想道德修养。
二、初中政治教学中树立德育渗透的观念
以前进行的主要是应试教育，老师上课给学生画重点要求学生会背。但是这种方式很容易让学生失去对政治学习的兴趣，他们觉得政治就是单纯的死记硬背。不会和自己的实际生活产生联系。所以现在大家非常重视在政治的教学中渗入德育教育。老师采用合理的教学方法，把一个个鲜活的案例深入到教学中，引起学生对德育的兴趣。把传统的死记硬背的方法進行变化。或者是把学生分成不同的小组来学习。让学生进行德育的分析和德育行为鉴赏。这样他们就会联系自己的行为，有自己正确的判断。这种方式非常灵活，老师也可以把当下的时政热点，或者是传统文化结合在课堂里边，实现多种教学目的。
让学生长大以后，成为一个更好的人，初中政治老师有不可推卸的责任在课堂上，老师要注重他们的思想品德。我们不只是让他们懂得课本上面的知识，更重要的是让他们知道做人的道理，怎么样做才能成为更好的人。所以初中政治老师要不断思考，为新时期提供合格的人才做好准备。如果学生的基础知识欠缺，那么以后可以通过自己的努力，赶上来。但是如果孩子的思想品德欠缺了，那么可能会走向深渊。
三、使用可靠的德育渗透办法
1.弘扬传统的文化
我们国家上下五千年的发展，留下了很多优秀的文化。这里面有孝敬父母，修身养德，帮助别人，诚实守信，努力奋斗等各种各样的典故。所以老师可以举出具体的古代典故，让学生进行思考。比如说古代有很多孝敬父母的例子。老师可以让学生回家和父母互换位置，体验父母的不容易。这样学生就知道平时家长对自己的教育，是希望自己更好。学生在自己的实践活动中，不仅能够了解我们国家的优秀传统文化，能够增强自己的修养。
2.增强学生的认知和责任
老师也可以根据现在的热点新闻，教育学生。比如说过去很长一段时间，我们尤其注重经济而忽视了对环境的保护工作，现在环境开始向我们报复，出现了一些极端恶劣天气。面对现在这么严峻的环境问题，我们要加以注意。另外现在共享单车十分受欢迎，但是共享单车在给我们提供了方便的同时，很多人不注重共享单车的使用规则，肆意破坏停在道路上面影响了交通，这些问题都是值得重视的。老师还可以就时政热点问题进行探讨。比如说现在美国和我们国家在经济贸易的时候，进行不公平对待。这些事情都能够让同学们思考，他们要从切身行动保护环境，维护公共秩序。不断进行学习，从自己的事情做起。增强他们的爱国情怀和爱国意识，从每一件小事做起，最终增强了他们的道德修养。
总结
在初中政治教学的时候，老师要把课本上的知识讲述给同学们，还要让同学们掌握基础知识还要进行德育教育，让他们成为真正合格的人。
【参考文献】
[1]司建.角色担当与专业发展——政治教学新手应关切的两个维度[J].思想政治课研究， 2016（2）：72-74.
[2]陈莉霞.初中思想品德课生活化教学的探究[D].苏州：苏州大学，2010.
（作者单位：呼和浩特市第二十九中学） 王睿