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小学数学
新课程背景下小学生作业设计与批改初探
冲破传统教学羁绊张扬自主学习方式——小学数学“自主学习”课型模式研究与实践
浅谈小学数学教学中学生创新性学习能力培养的实践研究
小学数学教学策略与方法
浅议小学数学课堂中的低效现象
浅谈小学数学教学中美的熏陶
小学低段计算水平现状分析与提高策略
小学数学教师课堂教学语言艺术的三重境界
体验性学习在小学数学中的运用
注重“引学精问” 打造小学数学高效课堂
小学生数学思维能力的培养途径探索
小学数学课堂中学生错例的教育价值开发与利用
小学数学设问要换位思考
巧设任务分组合作——浅谈任务与合作教学在小学数学课堂的实践
“设立恰当情境”在小学数学课堂上的应用探析
让数学在学困生眼里变得多姿多彩——试论小学数学学困生转化问题张文霞
小学估算教学的现状及对策研究
小学数学教学以学生为主体的教学探究
如何利用信息技术提高小学数学课的教学实效
中高年段小学生数学阅读方法与数学学习兴趣的相关研究——以苏州某小学为例
小学思品教学要在三性上做文章
关注人文尊重差异——基于小学数学命题改革价值追求的思考
小学数学复习课教学的思考与建议
小学数学课堂应注重学生实践能力的培养
在新课改理念下创设小学数学情境教学
小学导学案的设计与研究
小学数学野有价值课堂冶略论
在“说”中学习数学——谈农村小学数学课堂学生语言表达能力的培养
对听障低年级学生解决数学问题能力的培养
宿迁市中小学生参加课外辅导班的调研思考
巧用“差异”促小学数学教学“有效转身”
新课标小学数学课堂教学核心理念校本诠释——以甘肃白银区第八小学为例
低年级应用题教学要解决好三个问题蒋长青
小学生数学问题解决能力培养的研究
如何打造小学数学有效课堂
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